《真真假假啲嘢》（粤语诗）
文\/树科
乜嘢真嘅？乜嘢假嘅？
乜喺假嘅？乜喺真嘅？
道喺真嘅？路喺假嘅？
问咗蜜仔，佢嗡嗡嗡……
问咗你啦，真嘅道路！
道路真假？你问咗佢？
佢话你知，沥青铺嘅
蚂蚁喺坑渠讲……
哈哈哈，你真佢假
嘟喺蛤乸睇到嘅……
嘟喺喎，??住放大镜
嘟喺睇唔到暗物质嘅……
《诗国行》（粤语诗鉴赏集）2025.6.23.粤北韶城沙湖畔
《＜真真假假啲嘢＞赏析》
文\/阿蛋
在粤语诗的独特语境中，树科的《真真假假啲嘢》宛如一颗别具一格的石子，投入诗之湖泊，激起层层涟漪。这首诗以其独特的语言、意象与结构，构建出一个充满思辨与趣味的诗歌世界。?
诗开篇便以 “乜嘢真嘅？乜嘢假嘅？\/ 乜喺假嘅？乜喺真嘅？” 这样看似简单重复的问句起势。这一手法如同古代乐府诗中常见的复沓，通过反复咏叹，强化了诗歌的韵律感，也如同重锤，一下下敲在读者心上，将 “真与假” 这一抽象且复杂的哲学命题直接抛向读者，引发读者的思考。在文学的长河中，诸多经典作品都善于利用这种问句开篇的方式来吸引读者。例如，屈原的《天问》开篇 “曰遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？” 一连串的疑问，展现出诗人对天地万物、历史人事的深刻探寻，其气势磅礴，开启了对宇宙人生的叩问之旅。而在这首粤语诗中，树科以其独特的方言表达，同样开启了一场关于 “真与假” 的探寻之旅，虽没有《天问》那般宏大的宇宙视野，却有着贴近生活、充满市井气息的独特韵味。?
紧接着，诗人引入 “道” 与 “路” 的概念，“道喺真嘅？路喺假嘅？”“道” 在中国文化语境中，有着丰富的内涵，它既可以指形而上的宇宙规律、人生准则，如老子所说 “道可道，非常道”；也可指现实生活中的道理、途径。而 “路” 则更为具象，是人们行走的轨迹。诗人在此将二者并置，形成一种抽象与具体的对照，进一步深化 “真与假” 的探讨。面对这一困惑，诗人 “问咗蜜仔，佢嗡嗡嗡……”，蜜蜂的 “嗡嗡” 声，似是一种无言的回应，又仿佛是对世间复杂真假的一种嘲笑，暗示着世间万物对于 “真与假” 有着自己独特的感知方式，只是人类未必能够理解。这种以动物的反应来映衬人类困惑的手法，在诗歌创作中并不少见。比如在某些古诗中，以鸦雀的啼鸣来烘托环境的寂寥，从而映衬诗人内心的孤独。在这里，蜜蜂的 “嗡嗡” 声则是在喧嚣中传递出一种难以言说的混沌之感。
随后，诗人将问题抛向读者 ——“问咗你啦，真嘅道路！\/ 道路真假？你问咗佢？” 这种与读者的直接对话，打破了诗歌与读者之间的隔阂，使读者不得不参与到这场关于真假的思考之中。这种互动性的写作手法，增强了诗歌的感染力与吸引力，让读者不再是诗歌的旁观者，而是成为诗歌意义构建的参与者。?
“佢话你知，沥青铺嘅 \/ 蚂蚁喺坑渠讲……” 这几句诗充满了生活气息与荒诞感。“沥青铺嘅” 是对现实道路物质层面的描述，似乎在暗示我们所看到的具体的路是真实可触的；然而，“蚂蚁喺坑渠讲” 却又将这种真实感打破。蚂蚁在沟渠中讲述着什么，我们不得而知，但这种看似荒诞的场景，却暗示着不同视角下对于 “真与假” 有着截然不同的认知。蚂蚁所处的微观世界与人类所处的宏观世界，其对 “真” 的理解必然存在差异。这让我们联想到苏轼在《赤壁赋》中所写 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，人类在宇宙的宏大尺度下，犹如蝼蚁般渺小，那么我们所认定的 “真”，是否也只是局限于自身视角的片面认知呢？?
“哈哈哈，你真佢假 \/ 嘟喺蛤乸睇到嘅……”“嘟喺喎，??住放大镜 \/ 嘟喺睇唔到暗物质嘅……” 这几句诗将诗歌的荒诞感与哲学思考推向高潮。“蛤乸”（青蛙）在粤语文化中，常带有一种懵懂、局限的象征意味。从青蛙的视角去看待 “真与假”，暗示着人类认知的局限性。即便我们拿着放大镜，试图去探寻事物的真相，却依然无法看到暗物质。暗物质在现代科学中，是一种难以捉摸却又被证实存在的物质，它象征着未知与神秘。诗人在此以暗物质为例，说明世间存在着太多我们无法触及、无法认知的 “真相”，我们所认定的 “真与假”，或许只是在有限认知范围内的判断。?
从语言特色来看，这首诗运用粤语方言进行创作，具有浓郁的地域文化特色。粤语独特的词汇、发音与语法，为诗歌增添了别样的韵味。如 “乜嘢”“喺”“咗”“嘟” 等方言词汇的运用，使诗歌充满了生活气息与亲切感，仿佛是诗人在与邻里好友围坐闲聊时，不经意间道出的关于生活的哲思。这种方言写作，打破了普通话诗歌一统天下的局面，为诗歌创作带来了新的活力与视角。在当代诗歌创作中，越来越多的诗人开始关注方言写作，试图通过方言来挖掘地域文化的深层内涵，展现不同地域人民独特的思维方式与情感表达。树科的这首诗，正是在这样的创作潮流下，以其独特的粤语表达，为粤语诗歌的发展添砖加瓦。?
从意象的选取来看，诗歌中的蜜蜂、蚂蚁、青蛙等意象，皆来自于日常生活中的常见事物。这些看似平凡的意象，在诗人的笔下被赋予了深刻的哲学内涵。蜜蜂的嗡嗡声、蚂蚁在沟渠中的讲述、青蛙的视角，都成为诗人探讨 “真与假” 这一抽象概念的载体。这种以小见大、从平凡中挖掘深刻哲理的意象运用手法，使诗歌既贴近生活，又具有深刻的思想性。
在结构上，诗歌以问句开篇，引发读者思考，随后通过一系列意象的铺陈与描述，逐步深化主题，最后以暗物质这一神秘未知的意象结尾，给读者留下无尽的思考空间。诗歌结构紧凑，逻辑清晰，每一句都紧紧围绕 “真与假” 这一核心主题展开，层层递进，引导读者深入思考。?
树科的《真真假假啲嘢》以其独特的语言、丰富的意象、巧妙的结构以及深刻的哲学思考，为我们呈现了一首别具一格的粤语诗。它在当代诗歌创作的多元格局中，以其浓郁的地域文化特色与深刻的思想内涵，独树一帜，值得我们细细品味与深入研究。它不仅让我们感受到粤语诗歌的独特魅力，更让我们在对 “真与假” 的思考中，重新审视自己的认知与生活。
文\/树科
乜嘢真嘅？乜嘢假嘅？
乜喺假嘅？乜喺真嘅？
道喺真嘅？路喺假嘅？
问咗蜜仔，佢嗡嗡嗡……
问咗你啦，真嘅道路！
道路真假？你问咗佢？
佢话你知，沥青铺嘅
蚂蚁喺坑渠讲……
哈哈哈，你真佢假
嘟喺蛤乸睇到嘅……
嘟喺喎，??住放大镜
嘟喺睇唔到暗物质嘅……
《诗国行》（粤语诗鉴赏集）2025.6.23.粤北韶城沙湖畔
《＜真真假假啲嘢＞赏析》
文\/阿蛋
在粤语诗的独特语境中，树科的《真真假假啲嘢》宛如一颗别具一格的石子，投入诗之湖泊，激起层层涟漪。这首诗以其独特的语言、意象与结构，构建出一个充满思辨与趣味的诗歌世界。?
诗开篇便以 “乜嘢真嘅？乜嘢假嘅？\/ 乜喺假嘅？乜喺真嘅？” 这样看似简单重复的问句起势。这一手法如同古代乐府诗中常见的复沓，通过反复咏叹，强化了诗歌的韵律感，也如同重锤，一下下敲在读者心上，将 “真与假” 这一抽象且复杂的哲学命题直接抛向读者，引发读者的思考。在文学的长河中，诸多经典作品都善于利用这种问句开篇的方式来吸引读者。例如，屈原的《天问》开篇 “曰遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？” 一连串的疑问，展现出诗人对天地万物、历史人事的深刻探寻，其气势磅礴，开启了对宇宙人生的叩问之旅。而在这首粤语诗中，树科以其独特的方言表达，同样开启了一场关于 “真与假” 的探寻之旅，虽没有《天问》那般宏大的宇宙视野，却有着贴近生活、充满市井气息的独特韵味。?
紧接着，诗人引入 “道” 与 “路” 的概念，“道喺真嘅？路喺假嘅？”“道” 在中国文化语境中，有着丰富的内涵，它既可以指形而上的宇宙规律、人生准则，如老子所说 “道可道，非常道”；也可指现实生活中的道理、途径。而 “路” 则更为具象，是人们行走的轨迹。诗人在此将二者并置，形成一种抽象与具体的对照，进一步深化 “真与假” 的探讨。面对这一困惑，诗人 “问咗蜜仔，佢嗡嗡嗡……”，蜜蜂的 “嗡嗡” 声，似是一种无言的回应，又仿佛是对世间复杂真假的一种嘲笑，暗示着世间万物对于 “真与假” 有着自己独特的感知方式，只是人类未必能够理解。这种以动物的反应来映衬人类困惑的手法，在诗歌创作中并不少见。比如在某些古诗中，以鸦雀的啼鸣来烘托环境的寂寥，从而映衬诗人内心的孤独。在这里，蜜蜂的 “嗡嗡” 声则是在喧嚣中传递出一种难以言说的混沌之感。
随后，诗人将问题抛向读者 ——“问咗你啦，真嘅道路！\/ 道路真假？你问咗佢？” 这种与读者的直接对话，打破了诗歌与读者之间的隔阂，使读者不得不参与到这场关于真假的思考之中。这种互动性的写作手法，增强了诗歌的感染力与吸引力，让读者不再是诗歌的旁观者，而是成为诗歌意义构建的参与者。?
“佢话你知，沥青铺嘅 \/ 蚂蚁喺坑渠讲……” 这几句诗充满了生活气息与荒诞感。“沥青铺嘅” 是对现实道路物质层面的描述，似乎在暗示我们所看到的具体的路是真实可触的；然而，“蚂蚁喺坑渠讲” 却又将这种真实感打破。蚂蚁在沟渠中讲述着什么，我们不得而知，但这种看似荒诞的场景，却暗示着不同视角下对于 “真与假” 有着截然不同的认知。蚂蚁所处的微观世界与人类所处的宏观世界，其对 “真” 的理解必然存在差异。这让我们联想到苏轼在《赤壁赋》中所写 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，人类在宇宙的宏大尺度下，犹如蝼蚁般渺小，那么我们所认定的 “真”，是否也只是局限于自身视角的片面认知呢？?
“哈哈哈，你真佢假 \/ 嘟喺蛤乸睇到嘅……”“嘟喺喎，??住放大镜 \/ 嘟喺睇唔到暗物质嘅……” 这几句诗将诗歌的荒诞感与哲学思考推向高潮。“蛤乸”（青蛙）在粤语文化中，常带有一种懵懂、局限的象征意味。从青蛙的视角去看待 “真与假”，暗示着人类认知的局限性。即便我们拿着放大镜，试图去探寻事物的真相，却依然无法看到暗物质。暗物质在现代科学中，是一种难以捉摸却又被证实存在的物质，它象征着未知与神秘。诗人在此以暗物质为例，说明世间存在着太多我们无法触及、无法认知的 “真相”，我们所认定的 “真与假”，或许只是在有限认知范围内的判断。?
从语言特色来看，这首诗运用粤语方言进行创作，具有浓郁的地域文化特色。粤语独特的词汇、发音与语法，为诗歌增添了别样的韵味。如 “乜嘢”“喺”“咗”“嘟” 等方言词汇的运用，使诗歌充满了生活气息与亲切感，仿佛是诗人在与邻里好友围坐闲聊时，不经意间道出的关于生活的哲思。这种方言写作，打破了普通话诗歌一统天下的局面，为诗歌创作带来了新的活力与视角。在当代诗歌创作中，越来越多的诗人开始关注方言写作，试图通过方言来挖掘地域文化的深层内涵，展现不同地域人民独特的思维方式与情感表达。树科的这首诗，正是在这样的创作潮流下，以其独特的粤语表达，为粤语诗歌的发展添砖加瓦。?
从意象的选取来看，诗歌中的蜜蜂、蚂蚁、青蛙等意象，皆来自于日常生活中的常见事物。这些看似平凡的意象，在诗人的笔下被赋予了深刻的哲学内涵。蜜蜂的嗡嗡声、蚂蚁在沟渠中的讲述、青蛙的视角，都成为诗人探讨 “真与假” 这一抽象概念的载体。这种以小见大、从平凡中挖掘深刻哲理的意象运用手法，使诗歌既贴近生活，又具有深刻的思想性。
在结构上，诗歌以问句开篇，引发读者思考，随后通过一系列意象的铺陈与描述，逐步深化主题，最后以暗物质这一神秘未知的意象结尾，给读者留下无尽的思考空间。诗歌结构紧凑，逻辑清晰，每一句都紧紧围绕 “真与假” 这一核心主题展开，层层递进，引导读者深入思考。?
树科的《真真假假啲嘢》以其独特的语言、丰富的意象、巧妙的结构以及深刻的哲学思考，为我们呈现了一首别具一格的粤语诗。它在当代诗歌创作的多元格局中，以其浓郁的地域文化特色与深刻的思想内涵，独树一帜，值得我们细细品味与深入研究。它不仅让我们感受到粤语诗歌的独特魅力，更让我们在对 “真与假” 的思考中，重新审视自己的认知与生活。