两天后，《思想道德修养与法律基础》课堂。
阶梯教室里气氛肃然，各组同学依次上台进行社会调查实践作业的汇报。
吴妍老师坐在第一排，镜片后的目光锐利如常。
“下一组，第七组。”
吴老师的声音透过“小蜜蜂”麦克风清晰地传来。
贾大方闻声，脸上瞬间堆满自信的笑容，几乎是小跑着冲上了讲台。
他挺直腰板，仿佛已经胜券在握。
就在前天晚上，他们组那个“大冤种”关子元，竟然破天荒地把做好的ppt、完整的调查报告，甚至还有一份详尽的讲解发言稿，一股脑儿地发到了“思政课第7组奋斗群”里。
这可真是意外之喜！
贾大方当时就乐开了花。
就算关子元不主动写发言稿，他也已经想好了怎么威逼利诱让关子元替他把发言稿搞定。
毕竟，关子元可是他们组唯一一个课堂分清零、岌岌可危的家伙，他敢不干？
贾大方熟练地点开电脑桌面上的ppt文件。
首页标题醒目：《当代人网络素养现状与提升路径》。下方是组员署名：
第七组
贾大方
李萌
张佳怡
嗯？
贾大方眉头微不可察地皱了一下。
关子元呢？
这小子，把自己名字漏掉了？
算了，管他呢！估计是一时疏忽。
反正功劳都是自己的。
贾大方很快把这点小疑惑抛到脑后。
他点开手机里那份关子元发来的“演讲稿”，清了清嗓子，对着麦克风，努力模仿着电视里那种抑扬顿挫的播音腔，声情并茂地念道：
“老师同学们，大家好！”
“我是主讲人贾大方。”
“本次思政作业由我主导完成，从问卷设计、数据收集到报告撰写、ppt制作，都倾注了我大量的心血和深入的思考。”
他顿了顿，试图营造一种深沉感。
“如今网络发展日新月异，其普及之快、影响之深，正如暗室中悄然破土、茂盛生长的春竹一般，势不可挡，却又蕴含着未知的生机与挑战。为此，我特地在调研之余，有感而发，作诗一首，以表达我对网络时代复杂性的感悟……”
念到这里，贾大方心里还嘀咕了一句：关子元这小子，看着闷葫芦一个，写起东西来还挺能拽词儿？
这“春竹”的比喻，虽然有点拗口，但听起来还挺有文艺气息？
他继续饱含深情地朗诵：
“暗室绿，岸石竹，暗室透冒绿，岸石答春竹，暗室透绿家春竹……”
贾大方念得抑扬顿挫，感情充沛。
然而，念着念着，他就感觉不对劲了。
台下先是传来几声压抑的“噗嗤”声，接着是此起彼伏的窃笑，最后演变成了难以抑制的哄堂大笑！
同学们一个个笑得前仰后合，有的甚至拍起了桌子。
贾大方茫然地抬起头，正对上讲台下第一排吴妍老师那张阴沉得能滴出水来的脸！
“冒绿？…春竹？”
贾大方猛地回过味来，这他妈是什么狗屁不通的玩意儿？！
还作诗？这分明是关子元在拐着弯骂他啊！
“暗室透冒绿”？“家春竹”？！
一股热血“嗡”地冲上头顶！
贾大方慌忙低头去翻手机里的讲稿。
好家伙！
后面全是这种狗屁不通、不知所云的废话连篇！
他手忙脚乱地去点ppt，往后翻页——
除了第一页看着像模像样，后面哪有什么调查数据图表分析？！
满屏都是他和李萌、张佳怡三人在微信群里聊游戏开黑、撩骚约饭、甚至吐槽老师和同学的聊天截图！
一张张，一行行，清晰无比。
贾大方的脸瞬间由红转紫，再由紫转黑，整个人像被雷劈了一样僵在讲台上，恨不得找个地缝钻进去！
“贾大方同学！”
吴妍老师冰冷的声音如同审判锤落下。
“看来你们组准备得非常‘充分’啊！充分到连ppt和讲稿都充满了‘创新性’的‘幽默’？”
“不…不是这样的！吴老师！”
贾大方如梦初醒，惊慌失措地辩解，试图甩锅。
“这…这个作业！是关子元完成的！是他！都是他搞的鬼！是他故意害我们！”
“哦？”
吴妍老师扶了扶眼镜，嘴角勾起一丝洞悉一切的冷笑。
“你刚才不是说，由你‘主导完成’吗？而且，关子元同学……”
她目光扫向台下后排某个安静的身影。
“他已经不是你们组的成员了。”
“什么？！”贾大方如遭五雷轰顶，彻底傻眼了。
关子元坐在后排角落，面无表情地看着讲台上那场由他一手导演的闹剧，嘴角勾起一丝冰冷而快意的弧度。
时间回溯到两天前。
关子元坐在电脑前，屏幕上是吴妍老师的邮箱界面。
他手指飞快敲击键盘：
主题：关于《思想道德修养与法律基础》小组作业的申请
尊敬的吴妍老师：
您好！我是物理系关子元，本学期学习您的课程。我所在的社会调查实践小组（第7组）因组内成员在任务分工、工作理念上存在严重分歧，无法达成有效合作。为了确保作业质量，并独立承担起自己的学习责任，特此申请退出原第7小组，独立完成本次社会调查实践作业的全部内容。
我已独立完成所有工作，保证作业的原创性和完整性。恳请老师批准。
此致
敬礼！
学生：关子元
日期：2021年3月30日
点击发送。
很快，邮箱提示新邮件：
发件人：吴妍
主题：Re：关于《思想道德修养与法律基础》小组作业的申请
关子元同学：
邮件收到。情况已知悉，同意你独立完成作业。请确保作业质量，按时提交并进行汇报。
吴妍
关子元看着回复，嘴角微扬。
他随即点开那个沉寂已久的“思政课第7组奋斗群”，将那份精心准备的的压缩包，毫不犹豫地发了进去。
发完，他直接关闭了群聊窗口。
他其实没指望贾大方真会蠢到看都不看就上台念。
他这份“大礼”，更多是想恶心一下贾大方，顺便给他们留条“生路”。
如果他们收到文件后能打开看一眼，哪怕只看一眼ppt首页或者讲稿开头，就能发现不对劲。
剩下的一天时间，足够他们三个手忙脚乱地拼凑一份勉强能看的作业交差。
成绩或许不高，但至少不至于在课堂上当众出丑。
——可惜，他高估了贾大方等人的责任心，也低估了他们的懒惰和愚蠢。
看着此刻讲台上贾大方那张紫涨的脸和台下李萌、张佳怡煞白惊慌的表情，关子元心中毫无波澜，甚至有点想笑。
他们死得，真是一点都不冤。
阶梯教室里气氛肃然，各组同学依次上台进行社会调查实践作业的汇报。
吴妍老师坐在第一排，镜片后的目光锐利如常。
“下一组，第七组。”
吴老师的声音透过“小蜜蜂”麦克风清晰地传来。
贾大方闻声，脸上瞬间堆满自信的笑容，几乎是小跑着冲上了讲台。
他挺直腰板，仿佛已经胜券在握。
就在前天晚上，他们组那个“大冤种”关子元，竟然破天荒地把做好的ppt、完整的调查报告，甚至还有一份详尽的讲解发言稿，一股脑儿地发到了“思政课第7组奋斗群”里。
这可真是意外之喜！
贾大方当时就乐开了花。
就算关子元不主动写发言稿，他也已经想好了怎么威逼利诱让关子元替他把发言稿搞定。
毕竟，关子元可是他们组唯一一个课堂分清零、岌岌可危的家伙，他敢不干？
贾大方熟练地点开电脑桌面上的ppt文件。
首页标题醒目：《当代人网络素养现状与提升路径》。下方是组员署名：
第七组
贾大方
李萌
张佳怡
嗯？
贾大方眉头微不可察地皱了一下。
关子元呢？
这小子，把自己名字漏掉了？
算了，管他呢！估计是一时疏忽。
反正功劳都是自己的。
贾大方很快把这点小疑惑抛到脑后。
他点开手机里那份关子元发来的“演讲稿”，清了清嗓子，对着麦克风，努力模仿着电视里那种抑扬顿挫的播音腔，声情并茂地念道：
“老师同学们，大家好！”
“我是主讲人贾大方。”
“本次思政作业由我主导完成，从问卷设计、数据收集到报告撰写、ppt制作，都倾注了我大量的心血和深入的思考。”
他顿了顿，试图营造一种深沉感。
“如今网络发展日新月异，其普及之快、影响之深，正如暗室中悄然破土、茂盛生长的春竹一般，势不可挡，却又蕴含着未知的生机与挑战。为此，我特地在调研之余，有感而发，作诗一首，以表达我对网络时代复杂性的感悟……”
念到这里，贾大方心里还嘀咕了一句：关子元这小子，看着闷葫芦一个，写起东西来还挺能拽词儿？
这“春竹”的比喻，虽然有点拗口，但听起来还挺有文艺气息？
他继续饱含深情地朗诵：
“暗室绿，岸石竹，暗室透冒绿，岸石答春竹，暗室透绿家春竹……”
贾大方念得抑扬顿挫，感情充沛。
然而，念着念着，他就感觉不对劲了。
台下先是传来几声压抑的“噗嗤”声，接着是此起彼伏的窃笑，最后演变成了难以抑制的哄堂大笑！
同学们一个个笑得前仰后合，有的甚至拍起了桌子。
贾大方茫然地抬起头，正对上讲台下第一排吴妍老师那张阴沉得能滴出水来的脸！
“冒绿？…春竹？”
贾大方猛地回过味来，这他妈是什么狗屁不通的玩意儿？！
还作诗？这分明是关子元在拐着弯骂他啊！
“暗室透冒绿”？“家春竹”？！
一股热血“嗡”地冲上头顶！
贾大方慌忙低头去翻手机里的讲稿。
好家伙！
后面全是这种狗屁不通、不知所云的废话连篇！
他手忙脚乱地去点ppt，往后翻页——
除了第一页看着像模像样，后面哪有什么调查数据图表分析？！
满屏都是他和李萌、张佳怡三人在微信群里聊游戏开黑、撩骚约饭、甚至吐槽老师和同学的聊天截图！
一张张，一行行，清晰无比。
贾大方的脸瞬间由红转紫，再由紫转黑，整个人像被雷劈了一样僵在讲台上，恨不得找个地缝钻进去！
“贾大方同学！”
吴妍老师冰冷的声音如同审判锤落下。
“看来你们组准备得非常‘充分’啊！充分到连ppt和讲稿都充满了‘创新性’的‘幽默’？”
“不…不是这样的！吴老师！”
贾大方如梦初醒，惊慌失措地辩解，试图甩锅。
“这…这个作业！是关子元完成的！是他！都是他搞的鬼！是他故意害我们！”
“哦？”
吴妍老师扶了扶眼镜，嘴角勾起一丝洞悉一切的冷笑。
“你刚才不是说，由你‘主导完成’吗？而且，关子元同学……”
她目光扫向台下后排某个安静的身影。
“他已经不是你们组的成员了。”
“什么？！”贾大方如遭五雷轰顶，彻底傻眼了。
关子元坐在后排角落，面无表情地看着讲台上那场由他一手导演的闹剧，嘴角勾起一丝冰冷而快意的弧度。
时间回溯到两天前。
关子元坐在电脑前，屏幕上是吴妍老师的邮箱界面。
他手指飞快敲击键盘：
主题：关于《思想道德修养与法律基础》小组作业的申请
尊敬的吴妍老师：
您好！我是物理系关子元，本学期学习您的课程。我所在的社会调查实践小组（第7组）因组内成员在任务分工、工作理念上存在严重分歧，无法达成有效合作。为了确保作业质量，并独立承担起自己的学习责任，特此申请退出原第7小组，独立完成本次社会调查实践作业的全部内容。
我已独立完成所有工作，保证作业的原创性和完整性。恳请老师批准。
此致
敬礼！
学生：关子元
日期：2021年3月30日
点击发送。
很快，邮箱提示新邮件：
发件人：吴妍
主题：Re：关于《思想道德修养与法律基础》小组作业的申请
关子元同学：
邮件收到。情况已知悉，同意你独立完成作业。请确保作业质量，按时提交并进行汇报。
吴妍
关子元看着回复，嘴角微扬。
他随即点开那个沉寂已久的“思政课第7组奋斗群”，将那份精心准备的的压缩包，毫不犹豫地发了进去。
发完，他直接关闭了群聊窗口。
他其实没指望贾大方真会蠢到看都不看就上台念。
他这份“大礼”，更多是想恶心一下贾大方，顺便给他们留条“生路”。
如果他们收到文件后能打开看一眼，哪怕只看一眼ppt首页或者讲稿开头，就能发现不对劲。
剩下的一天时间，足够他们三个手忙脚乱地拼凑一份勉强能看的作业交差。
成绩或许不高，但至少不至于在课堂上当众出丑。
——可惜，他高估了贾大方等人的责任心，也低估了他们的懒惰和愚蠢。
看着此刻讲台上贾大方那张紫涨的脸和台下李萌、张佳怡煞白惊慌的表情，关子元心中毫无波澜，甚至有点想笑。
他们死得，真是一点都不冤。