一九九七年的六月，热浪已经开始肆虐。县三中的校园里，杨树叶被晒得蔫头耷脑，知了在树上没完没了地鸣叫。但比天气更热的，是即将到来的会考气氛。
"这次会考很重要，"杨老师在班会上严肃地说，"关系到你们能不能拿到高中毕业证。虽然不难，但必须重视。"
吴普同和同学们都很紧张。这是他们第一次参加全县统一组织的大型考试，而且考场还设在县一中——那个只存在于传说中的重点中学。
更让人兴奋的是，因为要考两天，学校破天荒地统一安排了住宿，这在县三中的历史上还是头一遭。
"听说县一中有教学楼、实验楼、图书馆，还有标准的足球场呢！"赵强兴奋地说。
"真的假的？"辛志刚推推眼镜，"那不是比大学还厉害？"
吴普同默默整理着复习资料。他对县一中的所有了解都来自娟子的描述——红墙绿瓦，窗明几净，连厕所都比他们的教室干净。
考试前一天，学校租了两辆大巴车送学生们去县城。一路上，同学们都很兴奋，像春游一样叽叽喳喳说个不停。
"都安静！"带队老师喊道，"抓紧时间再看看书！"
车里顿时安静下来，只剩下翻书的声音。吴普同看着窗外的田野飞快后退，心里既期待又忐忑。
一个多小时后，县城到了。与破旧的王格庄乡不同，县城里已经有不少楼房，街上行人如织，自行车铃声、汽车喇叭声此起彼伏。
当大巴车驶进县一中的校门时，车里响起一片惊呼。
"天啊！这么大门！" "快看！那楼真高！" "还有塑胶跑道呢！"
吴普同趴在车窗上，眼睛都不够用了。县一中的校园比他想象的还要气派：宽阔的水泥路，路旁是整齐的梧桐树；四五层高的教学楼红墙绿瓦，在阳光下熠熠生辉；标准的足球场上绿草如茵，还有穿着统一运动服的学生在训练。
相比之下，县三中的土操场、破教室简直像是另一个世界。
"下车了！排队！"带队老师喊道。
同学们像刘姥姥进大观园一样，好奇地东张西望。县一中的学生看到这群"乡巴佬"，有的好奇打量，有的掩嘴偷笑。
"看什么看！"赵强不满地嘟囔，"不就是学校好点嘛。"
住宿安排在学校附近的招待所。八个人一间房，上下铺，虽然简陋，但比想象中好多了。
"有电扇！"辛志刚兴奋地打开吊扇，"咱们学校教室连电扇都没有呢。"
安顿好行李，带队老师带他们去熟悉考场。县一中的教学楼里，走廊宽敞明亮，墙上贴着各种名人名言和学生的书画作品。教室里的桌椅都是新的，黑板上还装着投影仪。
"明天就在这考试，"老师说，"今晚早点睡，养足精神。"
晚上，吴普同和辛志刚躺在床上，都睡不着。
"普同，你睡着了吗？"辛志刚小声问。
"没呢。"
"我在想，"辛志刚的声音有些低沉，"要是咱们也能在这么好的学校上学，该多好啊。"
吴普同没说话。他也在想同样的问题。县一中的学生穿着统一的校服，脸上带着自信的笑容，和他们这些县三中的学生形成鲜明对比。
第二天一早，考试开始了。第一科是历史。试卷发下来，吴普同稍微松了口气——题目比想象中简单，大多是基础知识。
但他很快发现，县一中的考试环境和县三中完全不同。教室里的电扇呼呼地转着，一点不热；桌椅平整，写字很舒服；就连监考老师都显得更专业。
中场休息时，他们看到县一中的学生在走廊里轻松地聊天，仿佛这不是一场重要的考试。
"对他们来说，这会考就是小菜一碟吧。"王红梅羡慕地说。
下午考地理时，吴普同遇到了麻烦。有一道大题是关于城市化进程的，这对县城的学生来说是常识，但对他来说却很陌生。他只知道西里村和王格庄乡，对"城市化"的理解仅限于镇上多了几栋楼。
晚上回到招待所，同学们都在讨论白天的考试。
"那道城市化的大题你们怎么答的？"李静问。
"我瞎写的，"赵强满不在乎，"反正及格就行。"
吴普同却有些沮丧。他意识到，城乡之间的差距不仅体现在学校硬件上，更体现在学生的知识面和视野上。
第二天考物理和化学。实验题占了很大比重，这对县三中的学生来说是致命弱点——他们的学校连实验室都没有，所有实验都只在书上见过。
"这不公平！"考完后，辛志刚气愤地说，"他们天天做实验，我们连试管都没摸过！"
带队老师安慰他们："别想太多，尽力就好。会考主要是达标性考试，不难的。"
最后一科考完，同学们都松了一口气。不管考得怎么样，这场煎熬总算结束了。
在等车的间隙，吴普同独自在县一中的校园里转了一圈。他走进图书馆，看见一排排整齐的书架，学生们安静地坐着看书；他经过实验室，透过窗户看见里面先进的仪器设备；他甚至偷偷溜进一间教室，摸了摸光滑的课桌面。
那一刻，他深深地感受到了差距。这不是个人努力的差距，而是环境和资源的差距。县一中的学生从小就享受着最好的教育资源，而他们这些农村孩子，连个像样的实验室都没有。
回程的大巴上，气氛明显沉闷了许多。同学们都看到了两个学校的差距，心里都不是滋味。
"有什么了不起的，"赵强突然说，"等高考的时候，咱们一定考得比他们好！"
这话像一针强心剂，让沉闷的气氛活跃起来。
"对！高考场上见真章！" "咱们虽然学校差，但不比他们笨！" "回去更努力地学！"
吴普同看着窗外的风景，心里暗暗发誓：一定要考上大学，走出这片天地，去看看更广阔的世界。
回到家，小梅好奇地问："哥，县一中真的那么好吗？"
吴普同点点头，又摇摇头："是好，但也不全好。"
"什么意思？"
"学校是好学校，"吴普同认真地说，"但最重要的是自己。再好的学校，不努力也没用。"
晚上，他在日记本上写道："今天看到了另一个世界，感受到了前所未有的差距。但这不该是气馁的理由，而应该是奋进的动力。会考结束了，副科也告一段落，接下来要全力备战高考。虽然起点不同，但终点要靠自己跑出来。"
第二天回到学校，吴普同发现同学们都有了微妙的变化。大家学习更加用功了，课间讨论问题的多了，打闹的少了。也许，县一中之行给每个人都上了一课。
杨老师宣布："从下学期开始，我们只学五门主课了。这意味着你们要把全部精力投入到高考备战中。这是最后的冲刺，也是最后的机会。"
教室里的空气骤然紧张起来。吴普同握紧了手中的笔，目光坚定。
高三，我准备好了。他在心里默默地说。
"这次会考很重要，"杨老师在班会上严肃地说，"关系到你们能不能拿到高中毕业证。虽然不难，但必须重视。"
吴普同和同学们都很紧张。这是他们第一次参加全县统一组织的大型考试，而且考场还设在县一中——那个只存在于传说中的重点中学。
更让人兴奋的是，因为要考两天，学校破天荒地统一安排了住宿，这在县三中的历史上还是头一遭。
"听说县一中有教学楼、实验楼、图书馆，还有标准的足球场呢！"赵强兴奋地说。
"真的假的？"辛志刚推推眼镜，"那不是比大学还厉害？"
吴普同默默整理着复习资料。他对县一中的所有了解都来自娟子的描述——红墙绿瓦，窗明几净，连厕所都比他们的教室干净。
考试前一天，学校租了两辆大巴车送学生们去县城。一路上，同学们都很兴奋，像春游一样叽叽喳喳说个不停。
"都安静！"带队老师喊道，"抓紧时间再看看书！"
车里顿时安静下来，只剩下翻书的声音。吴普同看着窗外的田野飞快后退，心里既期待又忐忑。
一个多小时后，县城到了。与破旧的王格庄乡不同，县城里已经有不少楼房，街上行人如织，自行车铃声、汽车喇叭声此起彼伏。
当大巴车驶进县一中的校门时，车里响起一片惊呼。
"天啊！这么大门！" "快看！那楼真高！" "还有塑胶跑道呢！"
吴普同趴在车窗上，眼睛都不够用了。县一中的校园比他想象的还要气派：宽阔的水泥路，路旁是整齐的梧桐树；四五层高的教学楼红墙绿瓦，在阳光下熠熠生辉；标准的足球场上绿草如茵，还有穿着统一运动服的学生在训练。
相比之下，县三中的土操场、破教室简直像是另一个世界。
"下车了！排队！"带队老师喊道。
同学们像刘姥姥进大观园一样，好奇地东张西望。县一中的学生看到这群"乡巴佬"，有的好奇打量，有的掩嘴偷笑。
"看什么看！"赵强不满地嘟囔，"不就是学校好点嘛。"
住宿安排在学校附近的招待所。八个人一间房，上下铺，虽然简陋，但比想象中好多了。
"有电扇！"辛志刚兴奋地打开吊扇，"咱们学校教室连电扇都没有呢。"
安顿好行李，带队老师带他们去熟悉考场。县一中的教学楼里，走廊宽敞明亮，墙上贴着各种名人名言和学生的书画作品。教室里的桌椅都是新的，黑板上还装着投影仪。
"明天就在这考试，"老师说，"今晚早点睡，养足精神。"
晚上，吴普同和辛志刚躺在床上，都睡不着。
"普同，你睡着了吗？"辛志刚小声问。
"没呢。"
"我在想，"辛志刚的声音有些低沉，"要是咱们也能在这么好的学校上学，该多好啊。"
吴普同没说话。他也在想同样的问题。县一中的学生穿着统一的校服，脸上带着自信的笑容，和他们这些县三中的学生形成鲜明对比。
第二天一早，考试开始了。第一科是历史。试卷发下来，吴普同稍微松了口气——题目比想象中简单，大多是基础知识。
但他很快发现，县一中的考试环境和县三中完全不同。教室里的电扇呼呼地转着，一点不热；桌椅平整，写字很舒服；就连监考老师都显得更专业。
中场休息时，他们看到县一中的学生在走廊里轻松地聊天，仿佛这不是一场重要的考试。
"对他们来说，这会考就是小菜一碟吧。"王红梅羡慕地说。
下午考地理时，吴普同遇到了麻烦。有一道大题是关于城市化进程的，这对县城的学生来说是常识，但对他来说却很陌生。他只知道西里村和王格庄乡，对"城市化"的理解仅限于镇上多了几栋楼。
晚上回到招待所，同学们都在讨论白天的考试。
"那道城市化的大题你们怎么答的？"李静问。
"我瞎写的，"赵强满不在乎，"反正及格就行。"
吴普同却有些沮丧。他意识到，城乡之间的差距不仅体现在学校硬件上，更体现在学生的知识面和视野上。
第二天考物理和化学。实验题占了很大比重，这对县三中的学生来说是致命弱点——他们的学校连实验室都没有，所有实验都只在书上见过。
"这不公平！"考完后，辛志刚气愤地说，"他们天天做实验，我们连试管都没摸过！"
带队老师安慰他们："别想太多，尽力就好。会考主要是达标性考试，不难的。"
最后一科考完，同学们都松了一口气。不管考得怎么样，这场煎熬总算结束了。
在等车的间隙，吴普同独自在县一中的校园里转了一圈。他走进图书馆，看见一排排整齐的书架，学生们安静地坐着看书；他经过实验室，透过窗户看见里面先进的仪器设备；他甚至偷偷溜进一间教室，摸了摸光滑的课桌面。
那一刻，他深深地感受到了差距。这不是个人努力的差距，而是环境和资源的差距。县一中的学生从小就享受着最好的教育资源，而他们这些农村孩子，连个像样的实验室都没有。
回程的大巴上，气氛明显沉闷了许多。同学们都看到了两个学校的差距，心里都不是滋味。
"有什么了不起的，"赵强突然说，"等高考的时候，咱们一定考得比他们好！"
这话像一针强心剂，让沉闷的气氛活跃起来。
"对！高考场上见真章！" "咱们虽然学校差，但不比他们笨！" "回去更努力地学！"
吴普同看着窗外的风景，心里暗暗发誓：一定要考上大学，走出这片天地，去看看更广阔的世界。
回到家，小梅好奇地问："哥，县一中真的那么好吗？"
吴普同点点头，又摇摇头："是好，但也不全好。"
"什么意思？"
"学校是好学校，"吴普同认真地说，"但最重要的是自己。再好的学校，不努力也没用。"
晚上，他在日记本上写道："今天看到了另一个世界，感受到了前所未有的差距。但这不该是气馁的理由，而应该是奋进的动力。会考结束了，副科也告一段落，接下来要全力备战高考。虽然起点不同，但终点要靠自己跑出来。"
第二天回到学校，吴普同发现同学们都有了微妙的变化。大家学习更加用功了，课间讨论问题的多了，打闹的少了。也许，县一中之行给每个人都上了一课。
杨老师宣布："从下学期开始，我们只学五门主课了。这意味着你们要把全部精力投入到高考备战中。这是最后的冲刺，也是最后的机会。"
教室里的空气骤然紧张起来。吴普同握紧了手中的笔，目光坚定。
高三，我准备好了。他在心里默默地说。