林教授安排我们在周末见面详谈。
晚上回到家中，我依然被白天的熟悉感以及这一连串离奇事件搅得心神不宁。
简单吃过晚饭，我坐在沙发上，试图梳理这一切。
从那些奇怪的梦境，到梦中神秘男子、混沌之渊、各种奇异生物，再到今天在养老院毫无缘由的熟悉感。
这一切看似毫无关联，却又好像被一条无形的线紧密相连。
我起身走到窗边，望着窗外阑珊的灯火，思绪万千。
突然，一阵微风吹过，带来一丝凉意，也让我的头脑清醒了些。
我决定，在见林教授之前，自己先试着回忆过往，说不定能找到一些蛛丝马迹。
回到卧室，我躺在床上，闭上眼睛，努力回想童年、少年时期的点点滴滴，那些平淡生活中的每一个细节都不放过。
然而，脑海中除了一些日常琐事，并没有什么特别的发现。
就在我快要放弃时，一个模糊的画面在脑海中一闪而过，那是一片白色的世界，可还没等我看清，画面就消失了。
我猛地睁开眼睛，心脏砰砰直跳，这难道和那些奇怪的梦有关？
带着满心的疑惑与期待，我渐渐进入了梦乡，不知道今晚又会有怎样的梦境等待着我……
居然又一夜无梦，真的太奇怪了!
因为无梦，身体状态倒是很不错!
起床上班，今天幼儿园安排非遗文化进校园。
一路上，清晨的阳光洒在身上，却驱散不了我心中的疑惑。
连续两晚没有那些奇异的梦境，这让我愈发觉得事情不简单。
来到幼儿园，校园里已经热闹非凡。
老师们正忙碌地布置场地，孩子们也在兴奋地猜测着今天会有哪些有趣的非遗项目。
不一会儿，几位非遗传承人陆续来到幼儿园，他们带着精美的工具和材料，准备为孩子们开启一场非遗文化的奇妙之旅。
活动开始，首先展示的是剪纸艺术。
一位头发花白的老奶奶坐在桌前，手中拿着一把剪刀和一张红纸，她的眼神专注而慈祥。
我这好像在哪里见过？
在哪里见过？
想不起来了!
只见她的剪刀在红纸上如行云流水般穿梭，不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶便出现在眼前。
孩子们围在四周，眼睛瞪得大大的，脸上写满了惊讶与好奇。
“奶奶，您是怎么做到的呀？”一个小朋友忍不住问道。
老奶奶笑着回答：“只要多练习，你们也能剪出漂亮的图案哦。来，大家一起试试。”
孩子们纷纷拿起剪刀和彩纸，在老奶奶的指导下小心翼翼地剪起来。
虽然他们的动作略显笨拙，但每张小脸上都洋溢着认真和专注。
看着孩子们投入的模样，我也被这浓厚的文化氛围所感染。
然而，在参与活动的过程中，那种熟悉感又隐隐浮现，我却怎么也想不明白，为何非遗文化会让我产生这种感觉。
接下来是糖画表演。
传承人用勺子舀起一勺融化的糖稀，在光滑的石板上快速地挥动，时而提、时而顿、时而放、时而收，动作潇洒自如。
眨眼间，一条活灵活现的龙便出现在石板上，引得孩子们阵阵惊叹。
“老师，这个糖画可以吃吗？”有小朋友好奇地问。
“当然可以啦，这可是用麦芽糖做的，甜甜的很好吃。”我笑着回答。
孩子们品尝着香甜的糖画，脸上满是幸福的笑容。
我站在一旁，思绪却不由自主地飘远，回忆起小时候或许也参加过类似的活动，但却怎么也想不起具体的场景。
这种若有若无的记忆，就像一层迷雾，笼罩着我的内心。
随后，还有传统面塑展示。
传承人将五颜六色的面团在手中揉、搓、捏、掀，再用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成了一个个生动的人物形象，有孙悟空、白雪公主等孩子们熟悉的角色，让孩子们爱不释手。
活动结束后，孩子们依然沉浸在非遗文化的魅力中，叽叽喳喳地讨论着自己最
晚上回到家中，我依然被白天的熟悉感以及这一连串离奇事件搅得心神不宁。
简单吃过晚饭，我坐在沙发上，试图梳理这一切。
从那些奇怪的梦境，到梦中神秘男子、混沌之渊、各种奇异生物，再到今天在养老院毫无缘由的熟悉感。
这一切看似毫无关联，却又好像被一条无形的线紧密相连。
我起身走到窗边，望着窗外阑珊的灯火，思绪万千。
突然，一阵微风吹过，带来一丝凉意，也让我的头脑清醒了些。
我决定，在见林教授之前，自己先试着回忆过往，说不定能找到一些蛛丝马迹。
回到卧室，我躺在床上，闭上眼睛，努力回想童年、少年时期的点点滴滴，那些平淡生活中的每一个细节都不放过。
然而，脑海中除了一些日常琐事，并没有什么特别的发现。
就在我快要放弃时，一个模糊的画面在脑海中一闪而过，那是一片白色的世界，可还没等我看清，画面就消失了。
我猛地睁开眼睛，心脏砰砰直跳，这难道和那些奇怪的梦有关？
带着满心的疑惑与期待，我渐渐进入了梦乡，不知道今晚又会有怎样的梦境等待着我……
居然又一夜无梦，真的太奇怪了!
因为无梦，身体状态倒是很不错!
起床上班，今天幼儿园安排非遗文化进校园。
一路上，清晨的阳光洒在身上，却驱散不了我心中的疑惑。
连续两晚没有那些奇异的梦境，这让我愈发觉得事情不简单。
来到幼儿园，校园里已经热闹非凡。
老师们正忙碌地布置场地，孩子们也在兴奋地猜测着今天会有哪些有趣的非遗项目。
不一会儿，几位非遗传承人陆续来到幼儿园，他们带着精美的工具和材料，准备为孩子们开启一场非遗文化的奇妙之旅。
活动开始，首先展示的是剪纸艺术。
一位头发花白的老奶奶坐在桌前，手中拿着一把剪刀和一张红纸，她的眼神专注而慈祥。
我这好像在哪里见过？
在哪里见过？
想不起来了!
只见她的剪刀在红纸上如行云流水般穿梭，不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶便出现在眼前。
孩子们围在四周，眼睛瞪得大大的，脸上写满了惊讶与好奇。
“奶奶，您是怎么做到的呀？”一个小朋友忍不住问道。
老奶奶笑着回答：“只要多练习，你们也能剪出漂亮的图案哦。来，大家一起试试。”
孩子们纷纷拿起剪刀和彩纸，在老奶奶的指导下小心翼翼地剪起来。
虽然他们的动作略显笨拙，但每张小脸上都洋溢着认真和专注。
看着孩子们投入的模样，我也被这浓厚的文化氛围所感染。
然而，在参与活动的过程中，那种熟悉感又隐隐浮现，我却怎么也想不明白，为何非遗文化会让我产生这种感觉。
接下来是糖画表演。
传承人用勺子舀起一勺融化的糖稀，在光滑的石板上快速地挥动，时而提、时而顿、时而放、时而收，动作潇洒自如。
眨眼间，一条活灵活现的龙便出现在石板上，引得孩子们阵阵惊叹。
“老师，这个糖画可以吃吗？”有小朋友好奇地问。
“当然可以啦，这可是用麦芽糖做的，甜甜的很好吃。”我笑着回答。
孩子们品尝着香甜的糖画，脸上满是幸福的笑容。
我站在一旁，思绪却不由自主地飘远，回忆起小时候或许也参加过类似的活动，但却怎么也想不起具体的场景。
这种若有若无的记忆，就像一层迷雾，笼罩着我的内心。
随后，还有传统面塑展示。
传承人将五颜六色的面团在手中揉、搓、捏、掀，再用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成了一个个生动的人物形象，有孙悟空、白雪公主等孩子们熟悉的角色，让孩子们爱不释手。
活动结束后，孩子们依然沉浸在非遗文化的魅力中，叽叽喳喳地讨论着自己最