“那赫铭为啥不琢磨另外半幅画？”
金小希忍不住问，祖玉看着窗外大房车上的赫露说：“他俩意见有分歧。
徐老师的家乡有条河，跟赫达村的河几乎一样，只是没被污染。
露露姐说，绝不会有第三条同样的河，赫铭哥也吃不准，所以……”
“不知道顾晓雅的老家在哪么？查查档案，去她的家乡看看不就行了？”
“顾晓雅是我们的学姐，苏妈妈的学生……”
听到周老师说话，大家才注意到，周老师已经满脸泪水。冷冰霜又请来苏悦乔，苏悦乔记得顾晓雅。
周老师说，当年顾晓雅来赫达村支教，后来传来她不在了的消息。
徐老师和周老师商量，他想接过顾老师的接力棒。
顾老师没结婚，家里有父母，还有她收养的孩子。周老师留在了那里，担负起照顾徐老师家人和顾老师家人的责任。
现在顾老师的家人不在了，收养的学生也上了大学。
这样的话，顾老师和徐老师想画的是同一条河流，他们家乡的河，希望的河。
画完了一幅画，另一幅就没必要画了，也能圆了何美云的梦。
周老师说她该回去了，感谢悦和园的盛情，她该回去给顾老师的家人扫墓了。
祖玉觉得周老师应该去一次赫达村，周老师也同意。
……
赫达村的风里带着芦苇的清香，周老师抱着那幅合二为一的画稿，站在新修的石桥上，望着远处缓缓流淌的河。河水清得能看见水底的卵石，岸边的老槐树抽出新枝，几个孩子举着风筝跑过，笑声惊起了芦苇丛里的麻雀——这正是徐老师画里的样子，也是他当年离开时，在心里反复描摹的模样。
“周老师，这边走！”
赫露从大房车探出头喊，车斗里装着乡亲们提前备好的颜料，红的、黄的、蓝的，像打翻了的调色盘。
徐老师的墓就在河对岸的坡上，紧挨着那棵老槐树。乡亲们早就来了，有的蹲在地上和水泥，有的在一块平整的青石墙上刷白灰，嘴里念叨着：“徐老师当年总说：等河清了，就把画挂在祠堂里，让咱天天能看着。”
周老师把画稿铺在带来的木板上，阳光透过树叶洒在画上，赫铭勾勒的线条和徐老师未完成的笔触，在光里交融。
一个拄着拐杖的老爷爷凑近了看，忽然抹了把脸：“这河湾……跟我年轻时见的一模一样！那会儿我还在这岸边给顾老师送过窝窝头呢。”
“顾老师在哪？”
周老师轻轻问。
赫露的叔叔指着徐老师墓地后面的山坡说：“在那里，希望他们一直看着这条河……”
“咱把它画在石墙上，让顾老师和徐老师天天看！”
有人喊了一声，立刻有人举着刷子响应。孩子们也挤过来，蘸着颜料往墙上点，说是要画蜻蜓，点得歪歪扭扭，却热闹得很。
周老师没动手，就坐在老槐树下看着。看乡亲们笨拙地描着河的曲线，看老爷爷颤巍巍地给老槐树添枝桠，看孩子们把蓝色颜料抹在脸上，笑着说自己是“河神的孩子”。
她想起徐老师当年说的：“画画哪有那么多规矩？心里有河，笔上就有河。”
太阳爬到头顶时，石墙上的河渐渐有了模样。虽然线条歪歪扭扭，颜色也涂得不均匀，可风一吹过，竟像真的在流动。乡亲们站在墓前，对着石墙鞠了一躬，有人哽咽着说：“顾老师、徐老师，您们看，河清了，日子好了，您们画里的河，咱给您们留住了。”
周老师站起身，拍了拍身上的草屑：“赫露，送我去镇上车站吧，我该回去了。”
赫露有些不舍：“不再住两天？村里新修的民宿可干净了。”
“不了。”
周老师望着石墙，眼里闪着光，“徐老师想让我看的，我都看到了。
该回家了，顾爸爸的祭日就要到了！”
大房车缓缓驶离河岸时，周老师回头望了一眼，隐约看到石墙的侧面，石墙上的河在阳光下泛着斑驳的光，像徐老师当年画稿上未干的颜料。
可车刚开出去没两里地，周老师突然喊：“停！”
赫露踩了刹车，疑惑地看着她。周老师指着车斗里剩下的颜料桶，眼睛亮得惊人：“石墙还有另一面呢，乡亲们路过看不见——我想他们想让大家也看着这河。”
没等赫露反应过来，周老师已经推开车门，抱起两桶颜料往回跑。阳光把她的影子拉得很长，像当年那个追着徐老师画板跑的小姑娘。
乡亲们还没散，见周老师又跑回来，都愣了。周老师没说话，双手蘸着颜料就往石墙的另一面抹——那一面正对着村口的路，来来往往的人都能看见。
她不用画笔，直接用手蘸着颜料涂，指尖划过的地方，河的曲线慢慢显出来，带着种不顾一切的鲜活。
赫铭也过来抹，乡亲们跟着抹……
“徐晓桦说过……”
她一边涂一边笑，声音里带着点喘：“画不光是给死人看的，得让活着的人天天见着，才知道日子有多金贵。”
其他乡亲们也反应过来，又热闹起来。有人递水，有人帮着挤颜料，连刚才最害羞的小姑娘，都敢用手指蘸着白色颜料，在周老师画的河面上点浪花了。
太阳快落山时，石墙的两面都有了河。一面朝着徐老师的墓，安安静静；一面朝着村口的路，热热闹闹。
周老师站在中间，看着两面流淌的“河”，忽然觉得徐老师从未离开——他就在这风里，在这水声里，在乡亲们笑着说“日子真好”的声音里。
赫露举着相机拍个不停，忽然发现周老师的白衬衫上沾了各种颜色的颜料，像开满了花。
她想起赫铭胸前那道颜料印，忽然明白，有些画，从来不用画在纸上。
车再次出发时，周老师打开车窗，风带着河水的气息涌进来。她望着远处渐渐亮起灯的村庄，轻轻说：“徐晓桦，你看，大家都接住你的河了。”
她又看着山顶，心中默念：“顾老师，您的学生们都在走您未完成的路。”
车斗里剩下的颜料桶轻轻晃着，像在应和。
忽然，路旁边钻出两辆大房车，风悠扬和风声的车，是他们的救援车，跟上来为周老师护航。
车正走着，前面出现一条河，桥好像断了，桥上还有一台歪歪扭扭的车。
赫露天下车，没等风悠扬他们到，自己跑上去。
问明情况，赫露搬下车上的工具，熟练的卸胎补胎，装好轮胎，又把那台车开了出来。
风悠扬先是紧张，见赫露那么熟练，特别是开出那车，不只是技术好……
风悠扬和风声相视而笑，正准备找东西铺桥，赫达村的乡亲们赶来。
赫露的叔叔说：“以为你们要回悦和园，不会走这条路。
刚才有人在山上看到，我们来帮忙。”
这个桥是前段时间冲坏的，因为赫露张罗修了轻轨，这里很少走车，就没急着修。
这边正忙着，又来了好多人，也拿着工具。
赫露认识，是邻村的刘忠河和陈海，都是林樾檑茶馆的老茶客。
“樾檑哥没来么？”
见陈海问，赫露迎了上去：“陈大哥，本来我爹想来。
车上有位周老师，我爹怕留不住她，所以没来……”
听赫露讲了老师们的故事，刘忠河转身对乡亲们说：“乡亲们，你们总说要感谢太妹露，太妹露的老师就在车上……”
话没说完，乡亲们丢下手里的工具和材料，居然抬起大房车往刘村走。
赫露连忙喊停，乡亲们根本停不下来。
周老师探出头说：“太妹露，再去弄些颜料，刘村也该有条希望的河！”
太阳即将落山，风轻轻开着于飞叔叔的大越野送来了颜料，还还给赫铭一整盒的进口颜料。
赫铭接住，双手颤抖：“风轻轻，我想……”
风轻轻亮着大眼睛看着赫铭。
“你在乡村给乡亲们看病，我想把那盆水蜜桃送给你……”
风轻轻犹豫了一下：“可那是你和晚禾姐……”
“对！你说的没错，那花被我养死了，晚禾救活了它。
我以为它是我们的孩子，可晚禾说它是希望。
你把它放在窗台，白天暖阳照着它，一定会给你靓丽的颜色！”
“你舍得？”
“舍得……我要你的人生比它靓丽百倍！”
“可是……晚禾姐说一个花瓣儿就可以……”
见风清清拿出一个纸包，赫铭先是一愣，接着说：“已经出了状态的叶子怕是不成。
整盆花拿走，现在就回去，别等我后悔……”
金小希忍不住问，祖玉看着窗外大房车上的赫露说：“他俩意见有分歧。
徐老师的家乡有条河，跟赫达村的河几乎一样，只是没被污染。
露露姐说，绝不会有第三条同样的河，赫铭哥也吃不准，所以……”
“不知道顾晓雅的老家在哪么？查查档案，去她的家乡看看不就行了？”
“顾晓雅是我们的学姐，苏妈妈的学生……”
听到周老师说话，大家才注意到，周老师已经满脸泪水。冷冰霜又请来苏悦乔，苏悦乔记得顾晓雅。
周老师说，当年顾晓雅来赫达村支教，后来传来她不在了的消息。
徐老师和周老师商量，他想接过顾老师的接力棒。
顾老师没结婚，家里有父母，还有她收养的孩子。周老师留在了那里，担负起照顾徐老师家人和顾老师家人的责任。
现在顾老师的家人不在了，收养的学生也上了大学。
这样的话，顾老师和徐老师想画的是同一条河流，他们家乡的河，希望的河。
画完了一幅画，另一幅就没必要画了，也能圆了何美云的梦。
周老师说她该回去了，感谢悦和园的盛情，她该回去给顾老师的家人扫墓了。
祖玉觉得周老师应该去一次赫达村，周老师也同意。
……
赫达村的风里带着芦苇的清香，周老师抱着那幅合二为一的画稿，站在新修的石桥上，望着远处缓缓流淌的河。河水清得能看见水底的卵石，岸边的老槐树抽出新枝，几个孩子举着风筝跑过，笑声惊起了芦苇丛里的麻雀——这正是徐老师画里的样子，也是他当年离开时，在心里反复描摹的模样。
“周老师，这边走！”
赫露从大房车探出头喊，车斗里装着乡亲们提前备好的颜料，红的、黄的、蓝的，像打翻了的调色盘。
徐老师的墓就在河对岸的坡上，紧挨着那棵老槐树。乡亲们早就来了，有的蹲在地上和水泥，有的在一块平整的青石墙上刷白灰，嘴里念叨着：“徐老师当年总说：等河清了，就把画挂在祠堂里，让咱天天能看着。”
周老师把画稿铺在带来的木板上，阳光透过树叶洒在画上，赫铭勾勒的线条和徐老师未完成的笔触，在光里交融。
一个拄着拐杖的老爷爷凑近了看，忽然抹了把脸：“这河湾……跟我年轻时见的一模一样！那会儿我还在这岸边给顾老师送过窝窝头呢。”
“顾老师在哪？”
周老师轻轻问。
赫露的叔叔指着徐老师墓地后面的山坡说：“在那里，希望他们一直看着这条河……”
“咱把它画在石墙上，让顾老师和徐老师天天看！”
有人喊了一声，立刻有人举着刷子响应。孩子们也挤过来，蘸着颜料往墙上点，说是要画蜻蜓，点得歪歪扭扭，却热闹得很。
周老师没动手，就坐在老槐树下看着。看乡亲们笨拙地描着河的曲线，看老爷爷颤巍巍地给老槐树添枝桠，看孩子们把蓝色颜料抹在脸上，笑着说自己是“河神的孩子”。
她想起徐老师当年说的：“画画哪有那么多规矩？心里有河，笔上就有河。”
太阳爬到头顶时，石墙上的河渐渐有了模样。虽然线条歪歪扭扭，颜色也涂得不均匀，可风一吹过，竟像真的在流动。乡亲们站在墓前，对着石墙鞠了一躬，有人哽咽着说：“顾老师、徐老师，您们看，河清了，日子好了，您们画里的河，咱给您们留住了。”
周老师站起身，拍了拍身上的草屑：“赫露，送我去镇上车站吧，我该回去了。”
赫露有些不舍：“不再住两天？村里新修的民宿可干净了。”
“不了。”
周老师望着石墙，眼里闪着光，“徐老师想让我看的，我都看到了。
该回家了，顾爸爸的祭日就要到了！”
大房车缓缓驶离河岸时，周老师回头望了一眼，隐约看到石墙的侧面，石墙上的河在阳光下泛着斑驳的光，像徐老师当年画稿上未干的颜料。
可车刚开出去没两里地，周老师突然喊：“停！”
赫露踩了刹车，疑惑地看着她。周老师指着车斗里剩下的颜料桶，眼睛亮得惊人：“石墙还有另一面呢，乡亲们路过看不见——我想他们想让大家也看着这河。”
没等赫露反应过来，周老师已经推开车门，抱起两桶颜料往回跑。阳光把她的影子拉得很长，像当年那个追着徐老师画板跑的小姑娘。
乡亲们还没散，见周老师又跑回来，都愣了。周老师没说话，双手蘸着颜料就往石墙的另一面抹——那一面正对着村口的路，来来往往的人都能看见。
她不用画笔，直接用手蘸着颜料涂，指尖划过的地方，河的曲线慢慢显出来，带着种不顾一切的鲜活。
赫铭也过来抹，乡亲们跟着抹……
“徐晓桦说过……”
她一边涂一边笑，声音里带着点喘：“画不光是给死人看的，得让活着的人天天见着，才知道日子有多金贵。”
其他乡亲们也反应过来，又热闹起来。有人递水，有人帮着挤颜料，连刚才最害羞的小姑娘，都敢用手指蘸着白色颜料，在周老师画的河面上点浪花了。
太阳快落山时，石墙的两面都有了河。一面朝着徐老师的墓，安安静静；一面朝着村口的路，热热闹闹。
周老师站在中间，看着两面流淌的“河”，忽然觉得徐老师从未离开——他就在这风里，在这水声里，在乡亲们笑着说“日子真好”的声音里。
赫露举着相机拍个不停，忽然发现周老师的白衬衫上沾了各种颜色的颜料，像开满了花。
她想起赫铭胸前那道颜料印，忽然明白，有些画，从来不用画在纸上。
车再次出发时，周老师打开车窗，风带着河水的气息涌进来。她望着远处渐渐亮起灯的村庄，轻轻说：“徐晓桦，你看，大家都接住你的河了。”
她又看着山顶，心中默念：“顾老师，您的学生们都在走您未完成的路。”
车斗里剩下的颜料桶轻轻晃着，像在应和。
忽然，路旁边钻出两辆大房车，风悠扬和风声的车，是他们的救援车，跟上来为周老师护航。
车正走着，前面出现一条河，桥好像断了，桥上还有一台歪歪扭扭的车。
赫露天下车，没等风悠扬他们到，自己跑上去。
问明情况，赫露搬下车上的工具，熟练的卸胎补胎，装好轮胎，又把那台车开了出来。
风悠扬先是紧张，见赫露那么熟练，特别是开出那车，不只是技术好……
风悠扬和风声相视而笑，正准备找东西铺桥，赫达村的乡亲们赶来。
赫露的叔叔说：“以为你们要回悦和园，不会走这条路。
刚才有人在山上看到，我们来帮忙。”
这个桥是前段时间冲坏的，因为赫露张罗修了轻轨，这里很少走车，就没急着修。
这边正忙着，又来了好多人，也拿着工具。
赫露认识，是邻村的刘忠河和陈海，都是林樾檑茶馆的老茶客。
“樾檑哥没来么？”
见陈海问，赫露迎了上去：“陈大哥，本来我爹想来。
车上有位周老师，我爹怕留不住她，所以没来……”
听赫露讲了老师们的故事，刘忠河转身对乡亲们说：“乡亲们，你们总说要感谢太妹露，太妹露的老师就在车上……”
话没说完，乡亲们丢下手里的工具和材料，居然抬起大房车往刘村走。
赫露连忙喊停，乡亲们根本停不下来。
周老师探出头说：“太妹露，再去弄些颜料，刘村也该有条希望的河！”
太阳即将落山，风轻轻开着于飞叔叔的大越野送来了颜料，还还给赫铭一整盒的进口颜料。
赫铭接住，双手颤抖：“风轻轻，我想……”
风轻轻亮着大眼睛看着赫铭。
“你在乡村给乡亲们看病，我想把那盆水蜜桃送给你……”
风轻轻犹豫了一下：“可那是你和晚禾姐……”
“对！你说的没错，那花被我养死了，晚禾救活了它。
我以为它是我们的孩子，可晚禾说它是希望。
你把它放在窗台，白天暖阳照着它，一定会给你靓丽的颜色！”
“你舍得？”
“舍得……我要你的人生比它靓丽百倍！”
“可是……晚禾姐说一个花瓣儿就可以……”
见风清清拿出一个纸包，赫铭先是一愣，接着说：“已经出了状态的叶子怕是不成。
整盆花拿走，现在就回去，别等我后悔……”