等考斯特再次见到布鲁克时，他二话不说，直接一个深躬就要拜下去。
布鲁克吓了一跳，赶紧侧身躲开，伸手扶住他。
让一位百岁老人对自己行这么大礼，折寿不说，他心里也过意不去。
“考斯特教授，您别这样，我可受不起。”
考斯特却执意恭敬地说道：“老师，您的能量转化理论实在太惊人了。”
布鲁克连忙摆手：“‘老师’这称呼我可当不起，您言重了。”
“达者为先，这是应该的……”考斯特语气诚恳，随后又有些不好意思地问，“您有没有考虑将这篇论文正式发表？”
布鲁克对于发不发表倒是无所谓，主要是真懒得去完善论文细节。
“发表可以，但我其实是个实践派，理论整理这些实在……”
他话还没说完，考斯特就急切地接道：“我来写。我来完善。您放心，署名只有您，我绝不会抢占一丝一毫您的荣誉。”
“这可不行。”布鲁克坚决地摇头。
考斯特眼中刚闪过一丝失落，就听到布鲁克接着说：
“署名必须加上您。不然我其他那些魔法理论的论文，怎么好意思再找您帮忙写？”
考斯特只觉得一股热流冲上头顶，幸福得几乎要晕过去。
到了他这个年纪，名利早已不重要。
但若能推动魔法进步、甚至参与开创魔法新纪元，他死而无憾。
“老师，您放心，您只要提供核心理论就好，完善、投稿、刊登这些杂事都交给我。”
他深吸一口气，眼神异常坚定，“至于署名，我绝不能占。您要是同意……给我一个在注解里帮忙补充说明的资格，就足够了。”
布鲁克见他态度坚决，也没再坚持，转而将赫敏之前帮他整理的其他几篇论文递了过去。
当然都是不完整版，但比考试写的那几笔详实多了，至少核心理论是完整的。
毕竟考试就那么点时间，论文只需要他们写个概述。
考斯特如获至宝，小心翼翼地将论文折好，收进长袍内侧的口袋里。
“您放心，我会尽快完善的。”
布鲁克笑了笑，摆摆手道：“不急，您多注意身体。我还有些别的想法，以后恐怕还有更多论文要麻烦您。”
考斯特郑重地点头，眼中闪烁着纯粹而炽热的光。
看着他离去时仍微微发颤的背影，布鲁克不由有些感慨。
在这个纷繁复杂的世界里，竟还有这样纯粹的人。
他原本并没打算留下什么论文或理论。
但现在他觉得，在这一遭魔法世界里，留下一点痕迹，似乎也不错。
第四天是黑魔法防御术考试的日子。
当布鲁克走进那间熟悉的考场时，那些老头老太太们，又一次整整齐齐地围成了个小半圆，眼巴巴地等着他。
玛奇班教授照例是第一个开口的，“布鲁克教授，麻烦你了。请为我们演示一下你论文中提出的成果吧。”
其实早在考试开始之前，这群老学究就已经被震住了一轮。
几乎每一个上来展示“加分项”的七年级学生，都用出了远超普通N.E.w.ts水准的魔法。
范围性魔力偏转、自带反击效果的铁甲咒变种……
一个个手法娴熟，创意十足，根本不像霍格沃茨往年那种“能放出个像样的铁甲咒就算成功”的水平。
考官们起初还以为这届学生天赋异禀，忍不住多问了几句。
这一问才知道，布鲁克虽然名义上还是学生，但实际上还兼任着黑魔法防御术教授。
除了五年级和七年级，其他五个年级都由他亲自授课。
而即便是这两个年级的学生，私底下也全都学过他教的魔法。
布鲁克不是他们的老师，却胜似老师。
至于为什么o.w.Ls考试时没被发现？
一方面，o.w.Ls考试，考官通常不会主动询问学生是否要进行“加分演示”
毕竟一堆未成年小巫师，能稳定发挥课堂所学就不错了。
另一方面，霍格沃茨的黑魔法防御术课素来以“年年换老师、水平参差不齐”闻名。考官们压根就没抱什么高期望。
所以直到今天，他们才后知后觉地发现。
眼前这个年轻人，不仅是个学生，更是一位真正在教课、并且教出了惊人成果的黑魔法防御术教授。
布鲁克谦虚地笑了笑：“您太客气了，我只是和大家分享了一些心得而已。”
寒暄过后，他很快进入了正题。
他这篇论文提出的概念，说起来很简单，就叫“绝对防御”。
当然世上本就不存在真正的“绝对防御”，任何防御都是相对的。
但布鲁克借助门门果实的能力，硬是捣鼓出了一个“伪空间折叠”的概念。
通过将自己藏匿于空间折叠的缝隙之中，使得任何形式的攻击，只要无法撕裂空间本身，就无法触及到他分毫。
这效果有点像带土所使用的“虚化”能力。
在受到攻击的瞬间，将身体的全部或部分转移至异空间，从而在现实世界中呈现无法被触碰的状态。
一切物理、魔法攻击都会直接穿透他的身体，如同穿过空气。
但缺点也同样明显：当他发动攻击时，身体相应的部分必须从异空间返回现实，从而实体化。
这就意味着他攻击的那一刻，自身也是可以被攻击的。
一群老考官听得眼神发直，脸上已经做不出更多惊讶的表情了。
得。
又是一个牛逼到突破天际、但根本没法推广普及的魔法。
就算布鲁克愿意手把手地教，他们估计连门槛都摸不到。
玛奇班教授深吸一口气，努力平复了一下心情，问出了那个所有人都期待的问题：“那么……加分项呢？这次你准备演示什么？”
既然连“虚化”的概念都借鉴了，那抄就抄个彻底。
当然是抄左眼的啦。
“这个魔法，我称之为‘神威’。”
他抬起手，随意地朝考场角落的一个练习假人轻轻一点。
刹那间假人周围的空间开始剧烈地扭曲、旋转，形成一个肉眼清晰可见的漩涡状波纹。
布鲁克吓了一跳，赶紧侧身躲开，伸手扶住他。
让一位百岁老人对自己行这么大礼，折寿不说，他心里也过意不去。
“考斯特教授，您别这样，我可受不起。”
考斯特却执意恭敬地说道：“老师，您的能量转化理论实在太惊人了。”
布鲁克连忙摆手：“‘老师’这称呼我可当不起，您言重了。”
“达者为先，这是应该的……”考斯特语气诚恳，随后又有些不好意思地问，“您有没有考虑将这篇论文正式发表？”
布鲁克对于发不发表倒是无所谓，主要是真懒得去完善论文细节。
“发表可以，但我其实是个实践派，理论整理这些实在……”
他话还没说完，考斯特就急切地接道：“我来写。我来完善。您放心，署名只有您，我绝不会抢占一丝一毫您的荣誉。”
“这可不行。”布鲁克坚决地摇头。
考斯特眼中刚闪过一丝失落，就听到布鲁克接着说：
“署名必须加上您。不然我其他那些魔法理论的论文，怎么好意思再找您帮忙写？”
考斯特只觉得一股热流冲上头顶，幸福得几乎要晕过去。
到了他这个年纪，名利早已不重要。
但若能推动魔法进步、甚至参与开创魔法新纪元，他死而无憾。
“老师，您放心，您只要提供核心理论就好，完善、投稿、刊登这些杂事都交给我。”
他深吸一口气，眼神异常坚定，“至于署名，我绝不能占。您要是同意……给我一个在注解里帮忙补充说明的资格，就足够了。”
布鲁克见他态度坚决，也没再坚持，转而将赫敏之前帮他整理的其他几篇论文递了过去。
当然都是不完整版，但比考试写的那几笔详实多了，至少核心理论是完整的。
毕竟考试就那么点时间，论文只需要他们写个概述。
考斯特如获至宝，小心翼翼地将论文折好，收进长袍内侧的口袋里。
“您放心，我会尽快完善的。”
布鲁克笑了笑，摆摆手道：“不急，您多注意身体。我还有些别的想法，以后恐怕还有更多论文要麻烦您。”
考斯特郑重地点头，眼中闪烁着纯粹而炽热的光。
看着他离去时仍微微发颤的背影，布鲁克不由有些感慨。
在这个纷繁复杂的世界里，竟还有这样纯粹的人。
他原本并没打算留下什么论文或理论。
但现在他觉得，在这一遭魔法世界里，留下一点痕迹，似乎也不错。
第四天是黑魔法防御术考试的日子。
当布鲁克走进那间熟悉的考场时，那些老头老太太们，又一次整整齐齐地围成了个小半圆，眼巴巴地等着他。
玛奇班教授照例是第一个开口的，“布鲁克教授，麻烦你了。请为我们演示一下你论文中提出的成果吧。”
其实早在考试开始之前，这群老学究就已经被震住了一轮。
几乎每一个上来展示“加分项”的七年级学生，都用出了远超普通N.E.w.ts水准的魔法。
范围性魔力偏转、自带反击效果的铁甲咒变种……
一个个手法娴熟，创意十足，根本不像霍格沃茨往年那种“能放出个像样的铁甲咒就算成功”的水平。
考官们起初还以为这届学生天赋异禀，忍不住多问了几句。
这一问才知道，布鲁克虽然名义上还是学生，但实际上还兼任着黑魔法防御术教授。
除了五年级和七年级，其他五个年级都由他亲自授课。
而即便是这两个年级的学生，私底下也全都学过他教的魔法。
布鲁克不是他们的老师，却胜似老师。
至于为什么o.w.Ls考试时没被发现？
一方面，o.w.Ls考试，考官通常不会主动询问学生是否要进行“加分演示”
毕竟一堆未成年小巫师，能稳定发挥课堂所学就不错了。
另一方面，霍格沃茨的黑魔法防御术课素来以“年年换老师、水平参差不齐”闻名。考官们压根就没抱什么高期望。
所以直到今天，他们才后知后觉地发现。
眼前这个年轻人，不仅是个学生，更是一位真正在教课、并且教出了惊人成果的黑魔法防御术教授。
布鲁克谦虚地笑了笑：“您太客气了，我只是和大家分享了一些心得而已。”
寒暄过后，他很快进入了正题。
他这篇论文提出的概念，说起来很简单，就叫“绝对防御”。
当然世上本就不存在真正的“绝对防御”，任何防御都是相对的。
但布鲁克借助门门果实的能力，硬是捣鼓出了一个“伪空间折叠”的概念。
通过将自己藏匿于空间折叠的缝隙之中，使得任何形式的攻击，只要无法撕裂空间本身，就无法触及到他分毫。
这效果有点像带土所使用的“虚化”能力。
在受到攻击的瞬间，将身体的全部或部分转移至异空间，从而在现实世界中呈现无法被触碰的状态。
一切物理、魔法攻击都会直接穿透他的身体，如同穿过空气。
但缺点也同样明显：当他发动攻击时，身体相应的部分必须从异空间返回现实，从而实体化。
这就意味着他攻击的那一刻，自身也是可以被攻击的。
一群老考官听得眼神发直，脸上已经做不出更多惊讶的表情了。
得。
又是一个牛逼到突破天际、但根本没法推广普及的魔法。
就算布鲁克愿意手把手地教，他们估计连门槛都摸不到。
玛奇班教授深吸一口气，努力平复了一下心情，问出了那个所有人都期待的问题：“那么……加分项呢？这次你准备演示什么？”
既然连“虚化”的概念都借鉴了，那抄就抄个彻底。
当然是抄左眼的啦。
“这个魔法，我称之为‘神威’。”
他抬起手，随意地朝考场角落的一个练习假人轻轻一点。
刹那间假人周围的空间开始剧烈地扭曲、旋转，形成一个肉眼清晰可见的漩涡状波纹。