第2章 白月医用什么霜?-《困兽,生路何求》

  小学报到会,两个小女孩背着书包各从各家准备出发,二人的脸色出奇般的一致,是一种独属于孩童对未来憧憬的灿烂脸庞。

  (校园内)(看着教学楼前分配班级的黑板)

  “安然,你在哪个班呢?”

  “我在一班,你呢?”

  “我啊……诶呀?我怎么找不着呢?”

  “我看看嗷……五班第十四排,你好好瞅瞅你的大名,在那顶上呢”(南安然一阵无语)

  “嘿嘿,是哈,安然你眼神儿真好使儿”(睿智的笑了笑)

  随后,李主任大喊:“请新同学按照操场上的数字号码找到自己的班级,然后站成男生一排,女生一排”

  (杨晚栀和南安然乖乖的站排,然后跟随着班主任的指导有序的进入班级)

  (教室里,各科老师依次做着自我介绍,然后就是大班会,足足讲了两个小时,给原本朝气蓬勃的孩子们讲的无精打采,萎靡不振,有气无力)

  (不知何时,杨晚栀瞌睡着瞌睡着,一脑袋砸在了课桌上,给自己砸醒了,好在声音不大,只听见老师说)哪位小朋友举手尝试一次呀?

  (她脑袋一热,想也没想的就举起了双手)老师,我!我来!【心声:这老师在说什么呢?哎,算了,不管了,先举手就对了,情绪价值比去拉满,要给老师留下好印象】

  “好的,那晚栀同学就担任语文课代表啦”

  谢谢老师【心声:什么!!!!!啊啊啊啊啊(欲哭无泪),早知道就不举手了,死手你好欠儿】,我一定会好好干的,努力成为最优秀的课代表

  (一屁股坐下,困意被恍惚替代)

  同时,五班因为班级实在没有人愿意担任英语课代表,所以老师采取抽签的方式随机给一名幸运儿英语课代表的身份,而南安然就是这个幸运儿

  “谢谢老师”【心声:哇!真是枪枪爆头,好运连连】

  (各回各家后,两位课代表都在努力着预习自己所担任的职位的对应学科)

  杨:(看书)“床前明月光,疑是地上霜,床前明月光,疑是地上霜”

  杨:(将书倒扣,开始默背)“床前白月光,医用什么霜?”

  (杨父杨母本来还在为女儿认真学习开心,直到听到了她背的诗句)【完了,号废了】

  ……

  在杨晚栀一年级时,她得到了小弟弟x1,名为杨凌萧,但由于父母恰巧在国外做生意,所以她没能见到小弟弟刚出生的样子,但在杨凌萧出生后,杨父立刻发来视频通话,让他看看弟弟

  她仔细观摩弟弟,眼睛大大的,完美的遗传了老妈,鼻子也很好看,应该是遗传了老爸,最后她给他弟打出满分。

  “栀栀,我们打算多在国外开拓开拓市场,短时间内就不回去了,但爸爸妈妈会经常和你聊天的哦,不要太想我们”

  “好,爸妈,你们好好闯荡事业哦,我也会加油”

  ……

  课堂上,气氛还是非常活跃的,毕竟是朝气蓬勃的小学生

  “老师,我会!”

  “老师,叫我!”

  “老师,我……”

  ……

  体育课上更是能够看到孩童的不掺杂任何杂质的纯真与开心,各自和各自的朋友,三三两两的玩儿

  跑跳打闹,嬉笑玩耍

  ……

  就在这样轻松愉快的校园生活中,小学时光很快过去

  大家毕业照一拍,便各自回家了

  在自己都没有意识到的小学的最后一次测试中,大家只是乖巧的答着手中的试卷

  在那句:“姑娘(儿子),你想上哪所学校?”中,开始了下一阶段

  最后的考试成绩一下来,便敲响初中生活的前奏

  屏幕上的“杨晚栀同学,恭喜你被第一中学录取”

  ……