安抚完巴克比克和海格，带着满心复杂难言的情绪，杰米回到城堡。他本想找到艾莉诺，将刚才那份沉重与微小的慰藉与她分享这件事。他需要倾诉，需要有人理解那片混乱之下的无奈与坚持。
然而，当他终于在格兰芬多塔楼附近的走廊找到她时，看到的景象却让他瞬间熄了火。
艾莉诺正靠在一扇窗边，怀里抱着一本厚厚的、封面花哨的麻瓜的书，看得津津有味，嘴角还带着那种他十分熟悉的、沉浸在“莫名其妙”故事里的傻笑。
刹那间，所有关于鹰头马身有翼兽的担忧、对海格的同情、以及自己那份无力的安抚所带来的憋闷，都化作了对眼前这副“没心没肺”样子的无名火。那本麻瓜书仿佛成了所有“不务正业”和“无法理解”的象征。
你就气不打一处来。
他几步走过去，没有用劲，只是带着十足的恼意，屈起手指，捶向她的脑袋，力道控制在刚好能打断她阅读的程度。随即，手指张开，捻了捻她那一头总是有些毛躁的火红卷发，动作粗鲁，带着明显的烦躁。
“还看！你看的都是些什么乱七八糟的东西！”他没好气地嘟囔，翠蓝的眼睛里满是郁闷和一种“我跟你说正事你却沉迷垃圾”的愤懑。
艾莉诺被吓了一跳，书差点掉在地上。她捂住脑袋，抬头看到是杰米，以及他脸上那副与平时不同的、混杂着疲惫和恼怒的神情，原本要脱口而出的抗议卡在了喉咙里。
“干嘛呀你！”她小声抱怨，但敏锐地察觉到了杰米情绪异常，“……发生什么事了？海格那边……很糟吗？”
杰米看着她终于从书里拔出注意力，那双总是充满活力的眼睛里映出真正的关切，胸中的那点迁怒的火焰才稍稍熄灭了一些。他叹了口气，靠在旁边的墙上，闷闷地开始讲述刚才发生的一切。
而那本“罪魁祸首”的麻瓜书，暂时被遗忘在了窗台上，书页在走廊的风中轻轻翻动。
在杰米和她交谈的时候，杰米正沉溺在描述巴克比克的愤怒、海格的绝望以及自己那无力的安抚中，语气带着罕见的激动和沉重。然而，其实她的注意力不在杰米说的是什么吗。艾莉诺虽然摆出一副认真倾听的姿态，时不时点头或发出附和的声音，但她的目光却像最精细的尺子，悄悄丈量着杰米的变化。
她的注意力全在刚刚才发现杰米长高了——他现在几乎和她一样高了，要知道上学期他还需要微微仰头看她！还有杰米的外貌变化，那些原本略显柔和的轮廓变得清晰，雀斑在挺直的鼻梁上显得格外清晰，尤其是那双蓝色的眼睛，在激动的情绪下显得更深了……
这些观察在她脑海中迅速与另一个形象重叠。
艾莉诺满脑子都是杰米和他的麻瓜小说，其中一位主角很像。
她最近沉迷的那本麻瓜小说里，那个性格别扭、内心柔软、有着独特气质（用她的话说是“破碎感与倔强并存”）的男主角，此刻竟然诡异地与眼前正在愤愤讲述鹰头马身有翼兽的杰米重合了！不是长相一模一样，而是那种……感觉？那种沉浸在自身世界、带着点阴郁却又不失善良，甚至偶尔流露出脆弱（比如现在谈论海格时）的特质……
这个发现让她心头狂跳，一种混合着“我发现了惊天大秘密”的兴奋和“这联想太荒谬了”的自我吐槽在她脑海里打架。她努力维持着表面的平静，以免被杰米看出端倪，但眼神却不由自主地变得更加专注（虽然是另一种层面的专注），甚至带上了一丝研究者的好奇光芒。
“……所以，我觉得马尔福完全是活该，但巴克比克太可怜了……”杰米总结道，略带期待地看着艾莉诺，希望得到认同。
“嗯嗯！对！活该！可怜！”艾莉诺猛点头，语气无比肯定，但脑子里想的却是：‘天啊，连这种为弱小生物（/角色）打抱不平的固执劲儿都好像！’
杰米完全没察觉到朋友脑内正在上演的跨次元联想大戏，只觉得艾莉诺今天赞同得异常迅速和用力，让他心里稍微好受了一点。而艾莉诺，则暗自决定要把那本麻瓜小说再看一遍，并开始认真思考如何在不引起杰米警觉的情况下，进一步“观察”和“验证”她的惊人发现。
一场关于魔法生物权益的严肃谈话，在一位听众彻底跑偏的脑补中，变成了“文学作品照进现实”的惊悚（对杰米而言）/惊喜（对艾莉诺而言）现场。
看着艾莉诺几乎是小跑着去找赫敏，脸上带着一种混合了极度兴奋和神秘兮兮的表情，杰米感到十分不解。刚才还在听他讲述巴克比克的事情，虽然反应有点怪，但也不至于突然这么激动地跑掉吧？难道赫敏那边有关于海格事件的新消息？
一种莫名的好奇（或许还有一丝被忽视的不爽）驱使着他。他犹豫了一下，但是偷偷跟着上去。他借助走廊的立柱和移动的人群作为掩护，像雪球偷溜时那样，悄无声息地尾随在艾莉诺身后。
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艾莉诺完全没有察觉，她的全部心思都被那个“惊天发现”占据了。她一路小跑，冲到图书馆那个她们常待的僻静角落，赫敏果然在那里，面前堆着如山高的书籍。
“赫敏！”艾莉诺压低声音，但语气里的激动几乎要满溢出来，她猛地坐到赫敏对面，身体前倾，“我有一个重大发现！关于杰米的！”
躲在不远处书架后的杰米听到自己的名字，心里咯噔一下，更加屏息凝神。
艾莉诺语速极快，几乎是用气声在赫敏耳边兴奋地叙述：“他刚才跟我说话的时候我才注意到！他长高了好多！而且样子也变了点，就是……感觉不一样了！最重要的是——你记得我跟你说的那本麻瓜小说吗？里面那个男主角！我的梅林啊！杰米现在给人的感觉，跟他好像！不是长得像，是那种……气质！你懂吗？那种别扭又柔软，独自美丽（？）还带点破碎感的调调！”
赫敏从书本中抬起头，推了推眼镜，脸上带着一种介于无奈和学术探究之间的表情：“艾莉诺，我认为将现实中的朋友与虚构文学角色进行直接类比是缺乏严谨性的。每个人的性格都是复杂多面的，而且‘破碎感’这种描述过于主观和文艺化……”
“可是真的很像嘛！”艾莉诺坚持道，手舞足蹈地试图让赫敏理解那种玄妙的“感觉”，“尤其是他刚才为海格和那头鹰头马身有翼兽难过的时候！那种眼神！哦，还有他之前看那些神奇动物的时候，眼睛亮亮的……哎呀，我形容不出来，但你就是得亲眼看看！用麻瓜的话怎么说来着？。。好嬷（？）”
杰米躲在书架后，听着艾莉诺用那些他半懂不懂的词汇（“别扭”、“柔软”、“破碎感”、“独自美丽”？）来描述自己，脸颊不受控制地开始发烫，一种混合着羞耻、困惑和恼怒的情绪涌了上来。她们到底在说什么鬼东西？！
赫敏虽然表面上在反驳艾莉诺的不严谨，但她那充满求知欲的眼神已经说明，她某种程度上被勾起了兴趣，或许已经在思考如何设计一个“观察计划”来验证艾莉诺的“假说”了。
可怜的杰米完全不知道，他不仅成了朋友间“学术研讨”的对象，更被套上了一个来自麻瓜小说的、他本人绝对无法理解的“人设”。而他的校园生活，恐怕要因为这位热爱文学联想的朋友，增添许多他意想不到的“关注”了。
杰米还没来得及思考更多——比如仔细琢磨艾莉诺那些奇怪的形容词到底是什么意思，或者思考一下“破碎感”到底是什么感觉——下节课的预备铃声就尖锐地响了起来。
他深吸一口气，强行压下心头那股别扭劲儿，从书架后面走出来，尽量让自己的表情看起来自然一点，对着还沉浸在“学术发现”中的艾莉诺说：“要上课了。”
艾莉诺还没反应过来，你为什么在这。她猛地抬起头，看到突然出现的杰米，脸上瞬间闪过一丝慌乱，像是做坏事被抓包了一样。她张了张嘴，眼神飘忽地瞥了赫敏一眼，似乎在寻求支援。“杰、杰米？你……你什么时候……”
“刚过来。”杰米打断她，语气平淡，也没有提他们刚刚谈论的事。他不想在这个问题上纠缠，那只会让他更尴尬。他只是指了指门口的方向，“黑魔法防御课，要迟到了。”
赫敏倒是迅速恢复了镇定，她合上手中的书，用一种公事公办的语气说：“他说得对，艾莉诺，我们该走了。卢平教授应该不喜欢学生迟到。” 她巧妙地转移了话题，同时也暗示了她们对新教授的观察即将开始。
艾莉诺这才如梦初醒，连忙收拾东西，但眼神还是忍不住偷偷瞟向杰米，试图从他脸上找出更多“像小说男主角”的证据。
三人一起离开图书馆，走向黑魔法防御术教室。杰米心里还在为刚才听到的对话感到些许不自在，但更多的思绪已经被对新课程的担忧占据。他忍不住想，不知道今年又招了什么奇怪的老师。毕竟，前有结结巴巴、后脑勺藏着伏地魔的奇洛，后有夸夸其谈、只会吹牛和遗忘咒的洛哈特……他对这门课的教授已经不敢抱有任何正常的期待了。
而走在他旁边的艾莉诺，则一边走一边用全新的、带着“文学滤镜”的目光偷偷审视着杰米的侧脸，心里默默对比着小说情节，越发觉得自己的发现无比正确。赫敏则已经开始在脑中罗列观察卢平教授教学能力和个人特质的具体项目清单。
黑魔法防御术的教室门缓缓打开，等待着学生们踏入。而对杰米而言，除了面对一位未知的新教授，他还得额外应付身边一位带着“研究”目光的朋友，这堂课注定不会平静。
然而，当他终于在格兰芬多塔楼附近的走廊找到她时，看到的景象却让他瞬间熄了火。
艾莉诺正靠在一扇窗边，怀里抱着一本厚厚的、封面花哨的麻瓜的书，看得津津有味，嘴角还带着那种他十分熟悉的、沉浸在“莫名其妙”故事里的傻笑。
刹那间，所有关于鹰头马身有翼兽的担忧、对海格的同情、以及自己那份无力的安抚所带来的憋闷，都化作了对眼前这副“没心没肺”样子的无名火。那本麻瓜书仿佛成了所有“不务正业”和“无法理解”的象征。
你就气不打一处来。
他几步走过去，没有用劲，只是带着十足的恼意，屈起手指，捶向她的脑袋，力道控制在刚好能打断她阅读的程度。随即，手指张开，捻了捻她那一头总是有些毛躁的火红卷发，动作粗鲁，带着明显的烦躁。
“还看！你看的都是些什么乱七八糟的东西！”他没好气地嘟囔，翠蓝的眼睛里满是郁闷和一种“我跟你说正事你却沉迷垃圾”的愤懑。
艾莉诺被吓了一跳，书差点掉在地上。她捂住脑袋，抬头看到是杰米，以及他脸上那副与平时不同的、混杂着疲惫和恼怒的神情，原本要脱口而出的抗议卡在了喉咙里。
“干嘛呀你！”她小声抱怨，但敏锐地察觉到了杰米情绪异常，“……发生什么事了？海格那边……很糟吗？”
杰米看着她终于从书里拔出注意力，那双总是充满活力的眼睛里映出真正的关切，胸中的那点迁怒的火焰才稍稍熄灭了一些。他叹了口气，靠在旁边的墙上，闷闷地开始讲述刚才发生的一切。
而那本“罪魁祸首”的麻瓜书，暂时被遗忘在了窗台上，书页在走廊的风中轻轻翻动。
在杰米和她交谈的时候，杰米正沉溺在描述巴克比克的愤怒、海格的绝望以及自己那无力的安抚中，语气带着罕见的激动和沉重。然而，其实她的注意力不在杰米说的是什么吗。艾莉诺虽然摆出一副认真倾听的姿态，时不时点头或发出附和的声音，但她的目光却像最精细的尺子，悄悄丈量着杰米的变化。
她的注意力全在刚刚才发现杰米长高了——他现在几乎和她一样高了，要知道上学期他还需要微微仰头看她！还有杰米的外貌变化，那些原本略显柔和的轮廓变得清晰，雀斑在挺直的鼻梁上显得格外清晰，尤其是那双蓝色的眼睛，在激动的情绪下显得更深了……
这些观察在她脑海中迅速与另一个形象重叠。
艾莉诺满脑子都是杰米和他的麻瓜小说，其中一位主角很像。
她最近沉迷的那本麻瓜小说里，那个性格别扭、内心柔软、有着独特气质（用她的话说是“破碎感与倔强并存”）的男主角，此刻竟然诡异地与眼前正在愤愤讲述鹰头马身有翼兽的杰米重合了！不是长相一模一样，而是那种……感觉？那种沉浸在自身世界、带着点阴郁却又不失善良，甚至偶尔流露出脆弱（比如现在谈论海格时）的特质……
这个发现让她心头狂跳，一种混合着“我发现了惊天大秘密”的兴奋和“这联想太荒谬了”的自我吐槽在她脑海里打架。她努力维持着表面的平静，以免被杰米看出端倪，但眼神却不由自主地变得更加专注（虽然是另一种层面的专注），甚至带上了一丝研究者的好奇光芒。
“……所以，我觉得马尔福完全是活该，但巴克比克太可怜了……”杰米总结道，略带期待地看着艾莉诺，希望得到认同。
“嗯嗯！对！活该！可怜！”艾莉诺猛点头，语气无比肯定，但脑子里想的却是：‘天啊，连这种为弱小生物（/角色）打抱不平的固执劲儿都好像！’
杰米完全没察觉到朋友脑内正在上演的跨次元联想大戏，只觉得艾莉诺今天赞同得异常迅速和用力，让他心里稍微好受了一点。而艾莉诺，则暗自决定要把那本麻瓜小说再看一遍，并开始认真思考如何在不引起杰米警觉的情况下，进一步“观察”和“验证”她的惊人发现。
一场关于魔法生物权益的严肃谈话，在一位听众彻底跑偏的脑补中，变成了“文学作品照进现实”的惊悚（对杰米而言）/惊喜（对艾莉诺而言）现场。
看着艾莉诺几乎是小跑着去找赫敏，脸上带着一种混合了极度兴奋和神秘兮兮的表情，杰米感到十分不解。刚才还在听他讲述巴克比克的事情，虽然反应有点怪，但也不至于突然这么激动地跑掉吧？难道赫敏那边有关于海格事件的新消息？
一种莫名的好奇（或许还有一丝被忽视的不爽）驱使着他。他犹豫了一下，但是偷偷跟着上去。他借助走廊的立柱和移动的人群作为掩护，像雪球偷溜时那样，悄无声息地尾随在艾莉诺身后。
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“赫敏！”艾莉诺压低声音，但语气里的激动几乎要满溢出来，她猛地坐到赫敏对面，身体前倾，“我有一个重大发现！关于杰米的！”
躲在不远处书架后的杰米听到自己的名字，心里咯噔一下，更加屏息凝神。
艾莉诺语速极快，几乎是用气声在赫敏耳边兴奋地叙述：“他刚才跟我说话的时候我才注意到！他长高了好多！而且样子也变了点，就是……感觉不一样了！最重要的是——你记得我跟你说的那本麻瓜小说吗？里面那个男主角！我的梅林啊！杰米现在给人的感觉，跟他好像！不是长得像，是那种……气质！你懂吗？那种别扭又柔软，独自美丽（？）还带点破碎感的调调！”
赫敏从书本中抬起头，推了推眼镜，脸上带着一种介于无奈和学术探究之间的表情：“艾莉诺，我认为将现实中的朋友与虚构文学角色进行直接类比是缺乏严谨性的。每个人的性格都是复杂多面的，而且‘破碎感’这种描述过于主观和文艺化……”
“可是真的很像嘛！”艾莉诺坚持道，手舞足蹈地试图让赫敏理解那种玄妙的“感觉”，“尤其是他刚才为海格和那头鹰头马身有翼兽难过的时候！那种眼神！哦，还有他之前看那些神奇动物的时候，眼睛亮亮的……哎呀，我形容不出来，但你就是得亲眼看看！用麻瓜的话怎么说来着？。。好嬷（？）”
杰米躲在书架后，听着艾莉诺用那些他半懂不懂的词汇（“别扭”、“柔软”、“破碎感”、“独自美丽”？）来描述自己，脸颊不受控制地开始发烫，一种混合着羞耻、困惑和恼怒的情绪涌了上来。她们到底在说什么鬼东西？！
赫敏虽然表面上在反驳艾莉诺的不严谨，但她那充满求知欲的眼神已经说明，她某种程度上被勾起了兴趣，或许已经在思考如何设计一个“观察计划”来验证艾莉诺的“假说”了。
可怜的杰米完全不知道，他不仅成了朋友间“学术研讨”的对象，更被套上了一个来自麻瓜小说的、他本人绝对无法理解的“人设”。而他的校园生活，恐怕要因为这位热爱文学联想的朋友，增添许多他意想不到的“关注”了。
杰米还没来得及思考更多——比如仔细琢磨艾莉诺那些奇怪的形容词到底是什么意思，或者思考一下“破碎感”到底是什么感觉——下节课的预备铃声就尖锐地响了起来。
他深吸一口气，强行压下心头那股别扭劲儿，从书架后面走出来，尽量让自己的表情看起来自然一点，对着还沉浸在“学术发现”中的艾莉诺说：“要上课了。”
艾莉诺还没反应过来，你为什么在这。她猛地抬起头，看到突然出现的杰米，脸上瞬间闪过一丝慌乱，像是做坏事被抓包了一样。她张了张嘴，眼神飘忽地瞥了赫敏一眼，似乎在寻求支援。“杰、杰米？你……你什么时候……”
“刚过来。”杰米打断她，语气平淡，也没有提他们刚刚谈论的事。他不想在这个问题上纠缠，那只会让他更尴尬。他只是指了指门口的方向，“黑魔法防御课，要迟到了。”
赫敏倒是迅速恢复了镇定，她合上手中的书，用一种公事公办的语气说：“他说得对，艾莉诺，我们该走了。卢平教授应该不喜欢学生迟到。” 她巧妙地转移了话题，同时也暗示了她们对新教授的观察即将开始。
艾莉诺这才如梦初醒，连忙收拾东西，但眼神还是忍不住偷偷瞟向杰米，试图从他脸上找出更多“像小说男主角”的证据。
三人一起离开图书馆，走向黑魔法防御术教室。杰米心里还在为刚才听到的对话感到些许不自在，但更多的思绪已经被对新课程的担忧占据。他忍不住想，不知道今年又招了什么奇怪的老师。毕竟，前有结结巴巴、后脑勺藏着伏地魔的奇洛，后有夸夸其谈、只会吹牛和遗忘咒的洛哈特……他对这门课的教授已经不敢抱有任何正常的期待了。
而走在他旁边的艾莉诺，则一边走一边用全新的、带着“文学滤镜”的目光偷偷审视着杰米的侧脸，心里默默对比着小说情节，越发觉得自己的发现无比正确。赫敏则已经开始在脑中罗列观察卢平教授教学能力和个人特质的具体项目清单。
黑魔法防御术的教室门缓缓打开，等待着学生们踏入。而对杰米而言，除了面对一位未知的新教授，他还得额外应付身边一位带着“研究”目光的朋友，这堂课注定不会平静。