“影子……花了。”
这四个字，像一颗小石子，投进了秦战那因为“龙芯”困局而波涛汹涌的心湖。
他看着女儿那天真无邪的侧脸，看着她手里那一支普通的手电筒和一副更普通的老花镜。
一个最朴素的物理现象。
光源，透镜，成像。
秦战的脑子里，立刻闪过了林院士在黑板上画的那个复杂的光刻机原理图。
虽然他看不懂那些精密的结构，但他抓住了最核心的一点——光！
一切的核心，都是如何控制光！
“花了”，是不是就意味着精度不够？
是不是意味着，单一的光源和单一的透镜，存在一个无法逾越的精度极限？
这个念头，像一颗种子，在他心里悄然种下。
第二天一早，秦战就找到了同样一夜未眠，愁眉不展的方振国，将昨晚淼淼玩游戏和说的话，原原本本地转述了一遍。
方老听完，陷入了长久的沉思。
他端着那杯已经凉透了的浓茶，在办公室里来回踱步，嘴里不停地念叨着：“影子花了……影子花了……”
“是指焦距不对？这不可能，林卫东他们那群搞光学的，不可能犯这种低级错误。”
“那就是说……这个‘花’，是必然的？
是单一透镜成像系统固有的缺陷？
是像差？
还是衍射极限？”
方老越想，眉头皱得越紧。他感觉自己似乎触摸到了什么，但隔着一层窗户纸，怎么也捅不破。
与此同时，“龙芯”项目组那边，已经彻底成了一锅粥。
整个项目组，几十位国内最顶尖的专家，不分昼夜地关在会议室里，研究着所有能找到的国外专利和公开论文，试图从字里行间，找到一条能够绕开技术壁垒的“后门”。
但所有的道路，最终都指向了同一个终点——那台他们永远也得不到的，神一样的ASML高端光刻机。
希望，一次又一次地被点燃，又一次又一次地被掐灭。
会议室里的气氛，压抑到了极点。争吵声此起彼伏。
“我还是认为，我们应该不惜一切代价，从国外想办法走私一台二手的旧设备回来！
哪怕是拆成零件，一块一块地运，只要能搞回来，我们逆向研究，总有希望！”
一个激进派的年轻专家激动地拍着桌子。
“风险太大了！”
一个年长的专家立刻反驳，
“一旦被发现，不只是我们研究院，整个国家都会陷入外交上的巨大被动！这个责任谁来负？”
“那怎么办？就这么干等着吗？等着天上掉下来一台光刻机？”
就在研究院的高墙内愁云惨淡之时，高墙外的子弟学校里，淼淼却开始了她无忧无虑的“校园生活”。
因为她“神迹”频出，加上秦战如今在院里的地位，院长特批，让她提前进入了子弟学校的一年级。
当然，对外，她依旧是那个因为受过刺激，发育迟缓，有些呆萌、寡言的“小傻子”。
这个形象，已经深入人心。
因为爸爸是全院闻名的大英雄秦战，所以，虽然大家觉得她傻，但也没人敢真的欺负她。
这天，是数学课。
讲台上，一个刚从师范大学毕业，二十出头的年轻女老师，正在用她认为最温柔，最生动的方式，教着最基础的知识。
“小朋友们，大家看，老师手里有一个苹果，”
她举起一个红彤彤的苹果，
“再加上一个苹果，我们就有……两个苹果！所以，一加一，等于二！大家跟着老师念，一加一等于二！”
“一加一等于二！”教室里，响起了一片稚嫩的，参差不齐的跟读声。
只有坐在角落里的淼淼，安安静静地，一言不发。
她没有跟着念，而是在自己的草稿纸上，用铅笔，先是认真地画了一个小小的黑点，在旁边标注了一个“1”。
然后，又在不远处，画了另一个小黑点，也标注了一个“1”。
最后，她用尺子，从第一个点，画了一条笔直的线，连向第二个点，在线的末端，画上了一个小小的箭头。
在这条线的终点处，她写下了一个大大的“2”。
她的动作，被正在巡视的数学老师尽收眼底。
女老师姓王，对教学充满了热情。
她看到淼淼不跟着大家念，反而在纸上乱画，以为她是不认真听讲，便轻轻地走过去，弯下腰，敲了敲淼淼的桌子。
“温思淼同学，上课要认真听讲哦，不能在下面画画。”
王老师的声音很温柔。
淼淼抬起头，那双黑白分明的大眼睛，清澈得像一汪泉水。
她没有丝毫被批评的胆怯，反而很认真地，指着自己本子上的那幅“涂鸦”，对王老师说：
“老师，‘一’和‘一’，走到了‘二’。”
王老师愣住了。
她看着本子上那个古怪的，带着箭头的线段，又听着淼淼这句充满了“神逻辑”的解释，一时间，竟然不知道该说什么。
这是什么？用向量的合成来解释加法运算？
一个荒诞的念头在她脑海中一闪而过，随即就被她自己掐灭了。
怎么可能！她才四岁！还是个……脑子不太好使的孩子。
王老师最终只能把这归结为“傻孩子的胡言乱语”，
她哭笑不得地摸了摸淼淼的头，无奈地说：“好吧，好吧，走到了‘二’，那你也要跟着大家一起念，知道吗？”
下课后，王老师回到办公室，跟同事们说起这件事，只当是个有趣的笑话。
“你们是没看到，秦队长的那个女儿，脑子真的……
好像有点问题，跟别的孩子完全不一样。
我教一加一等于二，她跟我说，‘一’和‘一’，走到了‘二’，还画了个箭头，你说好笑不好笑？”
办公室里的老师们都跟着笑了起来。
这番话，一字不落地，被隔壁班的语文老师听了去。
而这位语文老师，恰好就是研究院里那位郁郁不得志的光学博士——马文的妻子。
晚上，她回到家，也把这件事当成大院里的新鲜事，讲给了自己的丈夫听。
马文，在“天网”项目中，自认为功劳很大，却因为性格孤僻，不善交际，最终只得了个不起眼的集体三等功。
他一直对方振国、钱振华这些老家伙们，靠着所谓的“灵感”和“直觉”，就能一步登天，获得巨大成功，心怀不满和嫉妒。
他觉得，那不是科学！那是沽名钓誉！是骗局！
此刻，他听到妻子对淼淼的描述，又联想到了院里那些传得神乎其神的，关于“福娃娃”、“小神童”的流言蜚语，他那双隐藏在镜片后的眼睛里，闪过了一丝阴冷的精光。
一个大胆的，连他自己都觉得荒谬的猜测，在他心中慢慢成型。
他不动声色地，对妻子说道：“这个孩子，是有点特别。以后，你在学校里，多留意一下她，有什么特别的事情，都回家告诉我。”
这四个字，像一颗小石子，投进了秦战那因为“龙芯”困局而波涛汹涌的心湖。
他看着女儿那天真无邪的侧脸，看着她手里那一支普通的手电筒和一副更普通的老花镜。
一个最朴素的物理现象。
光源，透镜，成像。
秦战的脑子里，立刻闪过了林院士在黑板上画的那个复杂的光刻机原理图。
虽然他看不懂那些精密的结构，但他抓住了最核心的一点——光！
一切的核心，都是如何控制光！
“花了”，是不是就意味着精度不够？
是不是意味着，单一的光源和单一的透镜，存在一个无法逾越的精度极限？
这个念头，像一颗种子，在他心里悄然种下。
第二天一早，秦战就找到了同样一夜未眠，愁眉不展的方振国，将昨晚淼淼玩游戏和说的话，原原本本地转述了一遍。
方老听完，陷入了长久的沉思。
他端着那杯已经凉透了的浓茶，在办公室里来回踱步，嘴里不停地念叨着：“影子花了……影子花了……”
“是指焦距不对？这不可能，林卫东他们那群搞光学的，不可能犯这种低级错误。”
“那就是说……这个‘花’，是必然的？
是单一透镜成像系统固有的缺陷？
是像差？
还是衍射极限？”
方老越想，眉头皱得越紧。他感觉自己似乎触摸到了什么，但隔着一层窗户纸，怎么也捅不破。
与此同时，“龙芯”项目组那边，已经彻底成了一锅粥。
整个项目组，几十位国内最顶尖的专家，不分昼夜地关在会议室里，研究着所有能找到的国外专利和公开论文，试图从字里行间，找到一条能够绕开技术壁垒的“后门”。
但所有的道路，最终都指向了同一个终点——那台他们永远也得不到的，神一样的ASML高端光刻机。
希望，一次又一次地被点燃，又一次又一次地被掐灭。
会议室里的气氛，压抑到了极点。争吵声此起彼伏。
“我还是认为，我们应该不惜一切代价，从国外想办法走私一台二手的旧设备回来！
哪怕是拆成零件，一块一块地运，只要能搞回来，我们逆向研究，总有希望！”
一个激进派的年轻专家激动地拍着桌子。
“风险太大了！”
一个年长的专家立刻反驳，
“一旦被发现，不只是我们研究院，整个国家都会陷入外交上的巨大被动！这个责任谁来负？”
“那怎么办？就这么干等着吗？等着天上掉下来一台光刻机？”
就在研究院的高墙内愁云惨淡之时，高墙外的子弟学校里，淼淼却开始了她无忧无虑的“校园生活”。
因为她“神迹”频出，加上秦战如今在院里的地位，院长特批，让她提前进入了子弟学校的一年级。
当然，对外，她依旧是那个因为受过刺激，发育迟缓，有些呆萌、寡言的“小傻子”。
这个形象，已经深入人心。
因为爸爸是全院闻名的大英雄秦战，所以，虽然大家觉得她傻，但也没人敢真的欺负她。
这天，是数学课。
讲台上，一个刚从师范大学毕业，二十出头的年轻女老师，正在用她认为最温柔，最生动的方式，教着最基础的知识。
“小朋友们，大家看，老师手里有一个苹果，”
她举起一个红彤彤的苹果，
“再加上一个苹果，我们就有……两个苹果！所以，一加一，等于二！大家跟着老师念，一加一等于二！”
“一加一等于二！”教室里，响起了一片稚嫩的，参差不齐的跟读声。
只有坐在角落里的淼淼，安安静静地，一言不发。
她没有跟着念，而是在自己的草稿纸上，用铅笔，先是认真地画了一个小小的黑点，在旁边标注了一个“1”。
然后，又在不远处，画了另一个小黑点，也标注了一个“1”。
最后，她用尺子，从第一个点，画了一条笔直的线，连向第二个点，在线的末端，画上了一个小小的箭头。
在这条线的终点处，她写下了一个大大的“2”。
她的动作，被正在巡视的数学老师尽收眼底。
女老师姓王，对教学充满了热情。
她看到淼淼不跟着大家念，反而在纸上乱画，以为她是不认真听讲，便轻轻地走过去，弯下腰，敲了敲淼淼的桌子。
“温思淼同学，上课要认真听讲哦，不能在下面画画。”
王老师的声音很温柔。
淼淼抬起头，那双黑白分明的大眼睛，清澈得像一汪泉水。
她没有丝毫被批评的胆怯，反而很认真地，指着自己本子上的那幅“涂鸦”，对王老师说：
“老师，‘一’和‘一’，走到了‘二’。”
王老师愣住了。
她看着本子上那个古怪的，带着箭头的线段，又听着淼淼这句充满了“神逻辑”的解释，一时间，竟然不知道该说什么。
这是什么？用向量的合成来解释加法运算？
一个荒诞的念头在她脑海中一闪而过，随即就被她自己掐灭了。
怎么可能！她才四岁！还是个……脑子不太好使的孩子。
王老师最终只能把这归结为“傻孩子的胡言乱语”，
她哭笑不得地摸了摸淼淼的头，无奈地说：“好吧，好吧，走到了‘二’，那你也要跟着大家一起念，知道吗？”
下课后，王老师回到办公室，跟同事们说起这件事，只当是个有趣的笑话。
“你们是没看到，秦队长的那个女儿，脑子真的……
好像有点问题，跟别的孩子完全不一样。
我教一加一等于二，她跟我说，‘一’和‘一’，走到了‘二’，还画了个箭头，你说好笑不好笑？”
办公室里的老师们都跟着笑了起来。
这番话，一字不落地，被隔壁班的语文老师听了去。
而这位语文老师，恰好就是研究院里那位郁郁不得志的光学博士——马文的妻子。
晚上，她回到家，也把这件事当成大院里的新鲜事，讲给了自己的丈夫听。
马文，在“天网”项目中，自认为功劳很大，却因为性格孤僻，不善交际，最终只得了个不起眼的集体三等功。
他一直对方振国、钱振华这些老家伙们，靠着所谓的“灵感”和“直觉”，就能一步登天，获得巨大成功，心怀不满和嫉妒。
他觉得，那不是科学！那是沽名钓誉！是骗局！
此刻，他听到妻子对淼淼的描述，又联想到了院里那些传得神乎其神的，关于“福娃娃”、“小神童”的流言蜚语，他那双隐藏在镜片后的眼睛里，闪过了一丝阴冷的精光。
一个大胆的，连他自己都觉得荒谬的猜测，在他心中慢慢成型。
他不动声色地，对妻子说道：“这个孩子，是有点特别。以后，你在学校里，多留意一下她，有什么特别的事情，都回家告诉我。”