云岭的晨雾还没散尽，沈清姿就踩着露水往茶园走。步道基础已见雏形，茶农们正往两侧装竹护栏，老村长蹲在路边搓手：“镇上竹编师傅订单满，还差两捆护栏赶不出来，冬令营下周开营，孩子们的安全可不能马虎。”
沈清姿摸出手机，翻出县城竹制品厂的电话 —— 上次买采茶篮时存的。“王厂长，我是云岭沈清姿，想加急订两捆竹护栏，冬令营孩子要用，您看能不能让工人加个班？” 电话那头顿了顿，传来爽朗的应答：“冲着孩子的事，我让师傅今晚就赶，明天下午准送到。”
挂了电话，刘婶抱着竹筐走来，里面满是绣好的茶宠：“清姿，最后一批绣完了，每个都缀了‘云岭冬令营’的小字。” 沈清姿拿起一个圆滚滚的小茶树茶宠，指尖触到细密的针脚，笑着点头：“孩子们见了肯定喜欢，刘婶您这手艺没说的。”
手机突然震动，是周聿发来的照片 —— 印着公章的《云岭冬令营文旅合作试点方案》摊在桌上。附带消息：“谈妥了，云岭定为乡村文旅试点，有专项资金支持。我对接了省城实验小学，下周他们派老师来踩点。”
沈清姿立刻拨了视频过去，接通时周聿正坐在办公室，身后白板贴着云岭地图，茶园、步道、民宿的位置标得清清楚楚。“我们做了冬令营宣传短片，剪了采茶、炒茶的片段，发给省城几家小学，有两家说年后想组织学生来。”
“太好了！” 沈清姿把镜头转向茶园，“竹护栏明天到，农科站的茶树种子我昨天取回来了。李婶正琢磨冬令营的饭，说要做腊肉焖饭、红薯粥，都是咱云岭的味儿。”
周聿看着屏幕里她沾了泥土的鞋尖，轻声叮嘱：“步道验收仔细点，有问题随时说。我整理了自然教育教材，寄去云岭了，里面有茶树生长图解，孩子能看懂。”
挂了视频，沈清姿刚把教材的事告诉老村长，县旅游局的人就来了，扛着放大镜、植物标本夹：“这是周聿同志帮着申请的自然教育工具，说给孩子们用正好。”
省城那边，周聿刚开完试点方案会，就被实验小学的老师围住：“我们看了冬令营短片，想下周带家长代表去云岭踩点，跟沈书记聊聊课程。” 周聿赶紧递上沈清姿的联系方式：“提前跟她约，她忙着筹备，别让她措手不及。”
傍晚，沈清姿收到教材，包装上贴着便签：“茶树种子种植说明书标了重点，可当讲义。” 翻开书页，夹着几张省城的照片 —— 护城河边的梧桐叶、老街上的糖炒栗子摊，背面写着：“等冬令营结束，带你去省城吃糖炒栗子。”
沈清姿把照片夹进教材，去厨房帮李婶。“省城来的老师会不会吃不惯腊肉？” 李婶往锅里倒着腊肉，香味满院。“周聿说他们也爱吃农家菜，您按咱的规矩做就行。” 沈清姿笑着帮着递调料。
夜里，沈清姿翻着周聿发来的试点细则，专项资金用途、学校对接流程写得明明白白。她发消息：“方案很细，谢谢。步道明天验收，拍视频给你看。”
周聿回复得快：“不用谢，是我该做的。省城降温了，云岭早晚也凉，别总在茶园待着，注意保暖。” 后面跟着个小茶宠表情包 —— 正是刘婶绣的那款圆滚滚小茶树。
第二天下午，竹护栏准时送到，茶农们麻利地装好。沈清姿沿着步道走了一圈，拍了段视频发过去，配文：“验收合格，就等孩子们来啦。” 周聿的视频很快回过来，画面里他和实验小学的老师站在办公室窗前，身后是省城的街景：“下周三我们就去云岭，给你带省城老字号的糖炒栗子。”
沈清姿站在茶园边，望着远处翻着绿浪的茶树。风拂过叶尖，带着淡淡的茶香，她摸出手机，把周聿发来的糖炒栗子照片设成了屏保 —— 等冬令营忙完，真该去省城看看，看看他忙着的那些事，也尝尝他说的甜栗子。
沈清姿摸出手机，翻出县城竹制品厂的电话 —— 上次买采茶篮时存的。“王厂长，我是云岭沈清姿，想加急订两捆竹护栏，冬令营孩子要用，您看能不能让工人加个班？” 电话那头顿了顿，传来爽朗的应答：“冲着孩子的事，我让师傅今晚就赶，明天下午准送到。”
挂了电话，刘婶抱着竹筐走来，里面满是绣好的茶宠：“清姿，最后一批绣完了，每个都缀了‘云岭冬令营’的小字。” 沈清姿拿起一个圆滚滚的小茶树茶宠，指尖触到细密的针脚，笑着点头：“孩子们见了肯定喜欢，刘婶您这手艺没说的。”
手机突然震动，是周聿发来的照片 —— 印着公章的《云岭冬令营文旅合作试点方案》摊在桌上。附带消息：“谈妥了，云岭定为乡村文旅试点，有专项资金支持。我对接了省城实验小学，下周他们派老师来踩点。”
沈清姿立刻拨了视频过去，接通时周聿正坐在办公室，身后白板贴着云岭地图，茶园、步道、民宿的位置标得清清楚楚。“我们做了冬令营宣传短片，剪了采茶、炒茶的片段，发给省城几家小学，有两家说年后想组织学生来。”
“太好了！” 沈清姿把镜头转向茶园，“竹护栏明天到，农科站的茶树种子我昨天取回来了。李婶正琢磨冬令营的饭，说要做腊肉焖饭、红薯粥，都是咱云岭的味儿。”
周聿看着屏幕里她沾了泥土的鞋尖，轻声叮嘱：“步道验收仔细点，有问题随时说。我整理了自然教育教材，寄去云岭了，里面有茶树生长图解，孩子能看懂。”
挂了视频，沈清姿刚把教材的事告诉老村长，县旅游局的人就来了，扛着放大镜、植物标本夹：“这是周聿同志帮着申请的自然教育工具，说给孩子们用正好。”
省城那边，周聿刚开完试点方案会，就被实验小学的老师围住：“我们看了冬令营短片，想下周带家长代表去云岭踩点，跟沈书记聊聊课程。” 周聿赶紧递上沈清姿的联系方式：“提前跟她约，她忙着筹备，别让她措手不及。”
傍晚，沈清姿收到教材，包装上贴着便签：“茶树种子种植说明书标了重点，可当讲义。” 翻开书页，夹着几张省城的照片 —— 护城河边的梧桐叶、老街上的糖炒栗子摊，背面写着：“等冬令营结束，带你去省城吃糖炒栗子。”
沈清姿把照片夹进教材，去厨房帮李婶。“省城来的老师会不会吃不惯腊肉？” 李婶往锅里倒着腊肉，香味满院。“周聿说他们也爱吃农家菜，您按咱的规矩做就行。” 沈清姿笑着帮着递调料。
夜里，沈清姿翻着周聿发来的试点细则，专项资金用途、学校对接流程写得明明白白。她发消息：“方案很细，谢谢。步道明天验收，拍视频给你看。”
周聿回复得快：“不用谢，是我该做的。省城降温了，云岭早晚也凉，别总在茶园待着，注意保暖。” 后面跟着个小茶宠表情包 —— 正是刘婶绣的那款圆滚滚小茶树。
第二天下午，竹护栏准时送到，茶农们麻利地装好。沈清姿沿着步道走了一圈，拍了段视频发过去，配文：“验收合格，就等孩子们来啦。” 周聿的视频很快回过来，画面里他和实验小学的老师站在办公室窗前，身后是省城的街景：“下周三我们就去云岭，给你带省城老字号的糖炒栗子。”
沈清姿站在茶园边，望着远处翻着绿浪的茶树。风拂过叶尖，带着淡淡的茶香，她摸出手机，把周聿发来的糖炒栗子照片设成了屏保 —— 等冬令营忙完，真该去省城看看，看看他忙着的那些事，也尝尝他说的甜栗子。